Relatoria

PREIMER PARCIAL

Comenzando el segundo semestre comenzó esta materia llamada Geometría y Trigonometría, al principio, pensé que sería un poco difícil ya que es un tema bastante amplio e interesante, nunca antes había tenido esta materia, pero eso no importa, si me dedico a estudiar, poner atención, realizar todos mis trabajo y actividades para el hogar se que será muy fácil y sobre todo ¡DIVERTIDO!

El primer tema visto fue: Etapas de evolución histórica de la geometría, investigamos sus antecedentes históricos, la geometría de los hombres prehispánicos, investigamos las biografías de Tales de Mileto, Pitagoras de Samos, Euclides de Alejandría y Arquímedes de Siracusa, realizamos una actividad en clase sobre el punto difuso, un globo aerostático, una tabla de ajedrez, todo eso referente a puntos y líneas, investigamos el concepto de plano, posteriormente hicimos algunas actividades de aprendizaje, investigando el concepto de: punto, línea, plano, tipos de línea y las proposiciones geométricas.

Posteriormente el profesor Pineda nos dijo que investigáramos en nuestro hogar los teoremas de Tales, Pitagoras, Marley, Euler, Tolomeo y Varrgnon, también ¿En qué consiste el método deductivo? Y ¿Cual es la diferencia entre teorema y corolario? Investigamos que es un postulado, llevamos a cabo una serie de trabajos en clase como: Segmento rectilíneo, ángulos y en un reloj aprendimos a lo que eran los radianes, aprendimos todo acerca de los Teoremas de Ángulos y el Sistema de Medición de Ángulos, también realizamos el trabajo de la clasificación de dos líneas rectas cortadas por una línea recta transversal.

Realizamos una actividad, hizo que la mayoría de nosotros quedara sorprendidos, fue referente al tema de ángulos internos de un triangulo, trazamos y recortamos a manera de poder demostrar que la suma de los ángulos internos de un triangulo es 18O°, el siguiente trabajo fue investigar la biografía del señor Karl Friedrich Gauss, la definición y las partes que conforman a un triangulo, la clasificación de triángulos, congruencia de triángulos y la biografía de Leonard Euler, después de eso comenzamos una serie de actividades bastante divertidas, aprendimos a construir un triangulo equilátero con dos círculos y una línea recta, nos enseño lo que es una mediatriz y como trazarla, nos enseño a trazar una línea perpendicular, y nos enseño sobre la construcción del simétrico de un punto respecto de una recta, aprendimos a construir un cuadrado sin necesidad de tener una hoja cuadriculada, sino que lo trazamos con un compas y un par de círculos, realizamos la construcción de un segmento de una longitud dada, la construcción de la suma de dos segmentos, trazamos una bisectriz y el profesor nos dio su definición, las siguientes actividades fueron más divertidas de lo normal, hicimos la copia de un ángulo, la suma de dos ángulos, pero después el siguiente trabajo fue un poco más difícil, se trato de la conversión entre grados y radianes, posteriormente de tarea investigamos el alfabeto griego un letras mayúsculas y minúsculas, también lo hicimos con el alfabeto en letra manuscrita, estudiamos arduamente la diferencia de dos ángulos y por medio de un ángulo aprendimos a realizar un triangulo, esas actividades fueron muy divertidas ya que el querido profesor nos enseño a realizar triángulos tan solo con trazar un circulo, nos enseño a trazar ángulos de 60°, 30° y 15°, también a trazar un hexágono regular tan solo con un circulo y un ángulo de 60°, también trazamos un rectángulo áureo tan solo con un circulo, volvimos a investigar las definiciones de un triangulo, las partes del triángulo, clasificación de triángulos, los tipos de triángulos, congruencia de triángulos .

Realizamos en casa el Espiral de Teodoro, fue un poco complicado, pero siguiendo las instrucciones al pie de la letra se facilito, casi al término del parcial seguíamos trabajando arduamente, en hojas de papel cebolla realizamos el trabajo: Trazo de líneas notables con doblado de papel.

En la siguiente clase el profesor Carlos Pineda Pérez nos mostro un video llamado “Donald en el país de las matemáticas” en el que debíamos hacer anotaciones de lo que le pasaba al pato Donald, investigamos más biografías, esta vez de los grandes señores Galileo Galilei y Fibonacci, con eso concluimos el primer parcial, me di cuenta de que no fue tan difícil como me lo había imaginado, solo se trata de ser aplicado y responsable con tus trabajos.

Terminamos de ver todos los temas del programa educativo y realizamos nuestros thatquiz, los thatquiz son un tipo de examen que se hace en línea, en ellos no me fue muy bien, ya que no les tome mucha importancia y no estudie lo que no había entendido muy bien, realizamos nuestro examen en clase, pero en el tampoco me fue muy bien, así que me propuse subir mi promedio para el siguiente parcial.

SEGUNDO PARCIAL

Este segundo parcial fue muy interesante ya que se dividía en dos partes, comenzamos con varios temas de geometría hasta finalizar con ellos y comenzar con los temas de trigonometría.

El primer tema de geometría de este parcial fue investigar la biografía de Platón y los Sólidos Platónicos, sus propiedades

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