Reporte De Trabajo

REPORTE DE TRABAJO

ESPACIOS

El jardín cuenta con un total de seias aulas: 2 aulas de 1°(A y B), 2 aulas de 2° (A y B), 2 aulas de 3°(A y B) 1 cocina, 1 dirección, 1 cancha techada con lamina de acero, 1 chapoteadero y 2 baños (hombres y mujeres).

1°”A”: 10

1°”B”: 11

2°”A”: 14

2°”B”: |2

3°”A”: 13

3°”B”: 14

FORMAS DE TRABAJO

El personal tiene una manera de trabajar ordenada, trabajan con material poco novedoso y realizan sus trabajos con copias, motivan a los niños al realizar la rutina, además en las aulas cuentan con muy poco material didáctico, la relación entre los maestros es regular y de buena comunicación con los niños.

CANTIDAD DE NIÑOS

EL 1° A, cuenta con un total de 20 alumnos, el 1°B 17 alumnos, el 2°A con un total de 19 alumnos, el 2°B cuenta con 20 alumnos, el 2° C con 16 alumnos, el 3° A tiene 16 alumnos, 3°B con un total de 20 y el 3°C con 19 alumnos, el total de todos los grupos suma un total de 147 niños.

CARACTERISITICAS DE LOS NIÑOS.

El ambiente entre los niños es regular, hay poca comunicación entre ellos, no todos conviven juntos en la hora de receso, algunos solo están sentados, otros en los juegos, algunos en el teatro desayunando y los de más alumnos desayunan en sus salones, varios de los niños son agresivos, groseros y le faltan al respeto a las maestras, la mayoría de los niños son puntuales a la hora de llegar al jardín.

ESPACIOS Y MATERIALES.

El jardín cuenta con un área verde, un área de juegos y un chapoteadero, la construcción de la escuela es de cemento, tabique, loza, lamina y herrería.

CONTEXTO.

a) Las características del trabajo en el jardín de niños.

En el momento de realizar la rutina las maestras motivan a los niños, pero regularmente realizan los mismos coros de rutina, dentro del grupo la educadora promueve la participación de los niños, es poco afectiva con los niños, mantiene el control del grupo, los niños son poco participativos, son agresivos, trabajan muy poco, son poco sociales, la organización del trabajo es muy frecuente

En el momento de la rutina cada una de las educadoras motiva a su grupo, promueve la participación del aula a la hora de cuestionarlos o para realizar una actividad, se interesan por que sus niños se motiven más cada día, utilizan material didáctico para trabajar innovador y atractivo, son cariñosas con los niños, respetuosas, comprensivas, pacientes y dedicadas a ellos.

b) Aspectos sobre el comportamiento de los niños.

Los niños son participativos en cada una de las actividades, son respetuosos entre ellos, les gusta jugar juntos sin importar que sean de otros grupos, son generosos, atentos, entre las niñas son cariñosas, algunos alumnos son groseros entre niños, se pelean si juegan en la misma actividad, pero al estar juntos niños y niñas juegan un poco más tranquilos, pero no pasa de pegarles constantemente a uno específicamente, son dedicados a sus trabajos, cumplidos con sus tareas, responsables con los trabajos individuales.

c) La presencia de otros personajes en el jardín de niños.

Los padres se involucran demasiado en el jardín, son muy participativos, atentos, y comprometidos con la educación de sus hijos, responsables con las tareas y materiales de sus hijos, cuidadosos con los materiales, pinturas, colores, etc., de sus hijos, entre padres de familia son unidos.

...