Revisión de las partes de un informe de investigación

Revisión de las partes de un informe de investigación.

Guillermo Silveira.

Introducción.

En este informe se realiza el análisis de un Trabajo de Grado con el propósito de revisar las partes que este contiene y contrastarlas con lo propuesto por Fidias Arias en su obra “El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica”, para verificar si contiene los aspectos o elementos necesarios para ser considerado un informe de investigación. En este caso se estudió el Trabajo de Grado presentado ante la UNA, en el año 2007, por Julia Cañizales, como requisito parcial para optar al grado de Magister Scientiarium en Educación Abierta y a Distancia, el cual tiene por título: Uso de las Tecnologías Sincrónicas y Asincrónicas en el Aprendizaje de los Participantes de la VI Cohorte de la Maestría “Educación Abierta y a Distancia” Centro Local Lara, Bajo un Enfoque Andragógico.

Análisis.

Una vez analizado el trabajo y contractado por lo planteado por Fidias Arias (2006), este trabajo presenta todos los elementos que debe contener un informe de investigación, estando estructurado de la siguiente manera: páginas preliminares (Dedicatoria, Índice General, Lista de Cuadro, Lista de Gráficos y Resumen); Introducción y desarrollo, distribuido en cinco (5) Capítulos, finalizando con las Referencias Bibliográficas y los Anexos. El Capítulo I. El problema, compuesto por el planteamiento del problema, los objetivos y la justificación; En el Capítulo II. Marco Teórico, están los antecedentes, las bases teóricas y la definiciones; El Capítulo III. Marco Metodológico, presenta el tipo y diseño de la investigación, las variables, población y muestra, validez y confiabilidad del Instrumento (Cuestionario), procedimiento de Investigación y Análisis de Datos.

Luego, en el Capítulo IV. Análisis e Interpretación de los Resultados, se presentan los resultados obtenidos producto de la aplicación del instrumento, realizándose el análisis de los datos en base a distribución de frecuencias absolutas con referencia porcentual para cada una de las alternativas o ítems del instrumento, luego se muestra un análisis global en base a las dimensiones consideradas; El Capítulo V, trata sobre las Conclusiones y Recomendaciones.

Conclusión.

Fidias Arias (2006) dice que mediante el Informe o Trabajo de Grado se comunica qué y cómo se investigó, además de presentar los resultados y conclusiones derivadas del estudio. En este sentido, según este autor, se concluye que el Trabajo analizado cumple con el contenido que debe mostrar un informe para ser considerado una investigación seria y formal, porque presenta un problema a investigar (¿cómo es el uso de las tecnologías de interacción sincrónicas y asincrónicas en el aprendizaje…?), unos objetivos (conocer el uso de las tecnologías de interacción sincrónicas y asincrónicas en el aprendizaje…).

Así como, una justificación ( expresa que es importante conocer el uso de esas tecnologías por el apoyo que pueden prestar al proceso de aprendizaje, ya que permiten recibir en línea feedback y realimentación), un marco teórico (bases para obtener el nuevo conocimiento), una metodología (investigación referida dentro del paradigma cuantitativo, con la recopilación - mediante fuentes bibliográficas e información obtenida con un cuestionario aplicado a la población estudiada-, organización, tabulación y tratamiento estadístico de datos y haciendo un estudio de carácter descriptivo, categorizada con el apoyo de métodos y técnicas cualitativas para darle más sustento a los resultados obtenidos.

Este apoyo cualitativo se basó en el uso de la investigación de campo, mediante la cual se observó el comportamiento de los participantes y se recolectaron los datos directamente de la realidad en su situación natural, lo cual permitió profundizar y ratificar los hallazgos encontrados con la aplicación del instrumento); también el informe presenta un análisis de los resultados, conclusiones y recomendaciones; así como aspectos administrativos mostrando cuando realizar las actividades (cronograma) y conque recursos se llevara a cabo la investigación (presupuesto).

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