Revisión de una práctica pedagógica
Enviado por djnqcqucUB • 5 de Septiembre de 2022 • Documentos de Investigación • 304 Palabras (2 Páginas) • 75 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Tradiciones y Tendencias Didácticas | Apellidos: | |
Nombre: |
Revisión de una práctica pedagógica
Objetivos
A través de esta actividad podrás analizar una experiencia pedagógica a partir de identificar si es parte de la didáctica tradicional o de la didáctica moderna.
Pautas de elaboración
- 1. Realiza la lectura del tema correspondiente y de los A fondo.
- 2. Busca una clase o una situación pedagógica que contemple: tiempo (1 hora aproximadamente), espacio (aula o modalidad virtual), recursos (diversidad de material) y actores participes (docente y estudiantes).
- 3. Una vez elegida la clase o la situación identifica los siguientes aspectos:
- a. Temática trabajada.
- b. Relación maestro-estudiante.
- c. Estrategias del maestro.
- d. Recursos didácticos.
- e. Espacios y tiempos.
- f. Evaluación.
- 4. Ahora vas a diligenciar el siguiente cuadro donde relacionaras los elementos identificados desde la didáctica que consideres que se ajusta a la experiencia pedagógica. En la última columna debes registrar tú punto de vista con cada aspecto analizado.
ASPECTO | ANALISIS | PUNTO DE VISTA |
Temática Trabajada | ||
Relación maestro-estudiante | ||
Estrategias del maestro | ||
Recursos didácticos | ||
Espacios y tiempos | ||
Evaluación |
- 5. Realiza una reflexión general sobre la didáctica identificada.
Extensión y formato
- Extensión de 2 a 3 páginas. Recuerda conservar el diseño dado para el esquema.
- La reflexión general con extensión de media página. Tipografía: Calibri 12, espacio 1,5 puntos.
- Adjúntalo al espacio de Tareas en formato PDF.
Rúbrica
Revisión de una práctica pedagógica | Descripción | Puntuación máxima (puntos) | Peso % |
Presentación | La actividad fue entregada en los tiempos establecidos y de acuerdo con las orientaciones dadas. | 1 | 10% |
Ortografía | Las palabras están escritas sin errores ortográficos y el texto está presentado con buena redacción. | 2 | 20% |
Reflexión critica | Es evidente el análisis y la interpretación desde los temas trabajados. | 2 | 20% |
Análisis de las categorías | El análisis evidencia los temas centrales de estudio desde la situación planteada. | 2 | 20% |
Relación entre los conceptos | Incluye todos los conceptos trabajados. Se evidencia en el análisis de las palabras y frases coherentes. | 3 | 30% |
10 | 100% |
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