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Rieb 2012


Enviado por   •  23 de Mayo de 2012  •  327 Palabras (2 Páginas)  •  432 Visitas

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Qué es el concepto de pensamiento complejo y cual es la importancia de introducir este concepto en la practica docente?

1.4 Estado actual del pensamiento complejo

La historia del diseño se ha fortalecido en

su relación con las ciencias y en su intento

de crear una teoría para estructurar el propós

ito de la disciplina,

así mismo el diseño

se ha encontrado con el pensamiento comple

jo tomando elementos de la matemática,

la geometría, el lenguaje, la arquitectura y el

arte entre otras, las

cuales le han dado un

valor significativo para

el desarrollo particular de

la profesión, construyendo gracias a

esta suma de disciplinas del Diseño Industrial.

La academia intenta crear en el estudiante la exploración del pensamiento complejo

como herramienta propositiva de diseño, no precisamente teniendo como titulo el

pensamiento complejo, pero si exponiendo t

écnicas relacionadas

con la biónica y la

biomecánica que se enseña en la carrera de

diseño, siempre con énfasis en el objeto, el

espacio y el contexto, los cuales son elem

entos importantes para

la elaboración del

objeto de uso. Aun así, estas

incursiones no han sido sufici

entes para la exploración

del pensamiento complejo ya que en la actualidad, al inicio de carrera, los estudiantes

tienen guías metodológicas en común, orient

adas por el personal docente o por las

técnicas o herramientas conceptuales e ilus

trativas que se utilizan en ese periodo

académico, que hacen que los estudiantes te

ngan parámetros en común para el

desarrollo

...

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