Rol Del Maestro

El Rol del Maestro

← La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance.

← El maestro es el recurso más caro e importante de la clase.

← Como maestro se debe revisar la forma en que emplea su tiempo para fomentar el aprendizaje de los niños.

← Parece probable que la tecnología mejore el rol del maestro mas que usurpándolo, dejándolo libre para llevar a cabo tareas educativas mas importantes y aportando mas tiempo para ocuparse de los niños individualmente.

Las Tareas del Maestro

← La sociedad otorga al maestro la tarea de actuar de mediador respecto al curriculum de cada niño.

← Los deberes profesionales respecto al niño: Planificar y preparar los cursos y las clases, educar según sus necesidades, evaluar, registrar e informar del desarrollo y avances de los alumnos y promover el progreso y bienestar general de los alumnos individuales y de cualquier clase o grupo de alumnos asignados.

← Las tareas del maestro también se pueden dividir:

La Observación de los Niños

← Un maestro ha de observar a los niños para adaptar el programa de enseñanza-aprendizaje, a las necesidades individuales y grupales y evaluar el aprendizaje y los progresos.

← Los maestros estaban generalmente más preparados para aceptar que sobreestiman a los niños que para lo contrario.

← Muchos maestros no utilizaban la evaluación de las necesidades para adecuar el trabajo a los niños.

← El trabajo diagnostico era bastante limitado.

← La capacidad de observar a los niños e interpretar las observaciones es básica para la enseñanza.

la Organización del Programa de Aprendizaje

← El programa de aprendizaje debe estar organizado para satisfacer las necesidades identificadas a partir de la observación, relacionando el trabajo de cada día de forma amplia con un plan semanal, trimestral y anual, en la vida escolar del niño, empleando los intereses y experiencias para aportar oportunidades de aprendizaje y comprobar que se ha cubierto el terreno necesario.

← El buen maestro es oportunista pero sistemático.

La Selección del Material de Aprendizaje

← Un maestro debe seleccionar el material de aprendizaje que capacitará a individuos y grupos a aprender la parte del currículum adecuada a su edad y capacidades.

← La tarea implica no sólo considerar cómo enseñar diferentes aspectos del curriculum nacional, sino ver como pueden combinarse y cómo se pueden emplear los intereses y experiencias de los niños para su aprendizaje.

Formación de las Conductas de Aprendizaje

← La capacidad de aprender independientemente y en grupos no se adquiere automáticamente. Una buena parte del trabajo se dirige a la formación de esas capacidades.

← El informe de la ILEA muestra que los niños trabajaban independientemente de forma satisfactoria durante periodos cortos, no más de una mañana. Este informe también sugería que la libertad de elección que se ofreciera debía ser limitada.

← La actitud del maestro respecto a la independencia del niño también es importante.

Provisión de Inspiración y Apoyo

← Una parte importante del rol del maestro consiste en estimular e interesar a los niños en lo que se ha de aprender.

← El apoyo individual también es necesario y debe considerarse una herramienta de enseñanza, dado que los niños tienden a repetir lo que se alaba y se apoya.

← Los maestros alaban y apoyan de forma diferente.

← Se apoya más de lo que en realidad se hace, y es mas fácil apoyar al más hábil y ofrecerle poca cosa al niño menos hábil y más callado.

Organización de

...