Ruta de mejora escolar 2017 -2018
Enviado por correcito • 8 de Noviembre de 2017 • Tesinas • 704 Palabras (3 Páginas) • 151 Visitas
ESC. PRIM. URB. “RAMÓN LÓPEZ VELARDE”
RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2017 – 2018
PRIORIDADES DE LA ESCUELA | OBJETIVOS | METAS | ACCIONES |
1.- Mejora de los aprendizajes (con énfasis en la lectura, escritura y matemáticas) |
| 1.1 Lograr que el 90% de los alumnos que requieren apoyo, alcancen un nivel funcional al grado que cursan; en lectura, escritura y comprensión lectora durante el ciclo escolar. 1.2 Lograr que el 90% de los alumnos que requieren apoyo, sean capaces de aplicar las operaciones matemáticas básicas en situaciones cotidianas, durante el ciclo escolar. |
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2.- Atención al rezago y deserción escolar. | 2.1 Reducir el porcentaje de alumnos que faltan constantemente durante el ciclo escolar. | 2.1 Lograr que el 100% de los alumnos inscritos inicialmente permanezcan en ésta institución. |
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PRIORIDAD: Mejora de los aprendizajes (con énfasis en la lectura, escritura y matemáticas)
OBJETIVO: Disminuir el porcentaje de alumnos que requieren apoyo en lectura, escritura y comprensión lectora.
Disminuir el porcentaje de alumnos que requieren apoyo en matemáticas (pensamiento lógico-matemático)
ESTRATEGIA GLOBAL | ACCIONES | MATERIALES E INSUMOS | TIEMPOS | RESPONSABLES | PARA MEDIR AVANCES |
En el salón de clases | Realización de actividades permanentes que favorezcan la lectura, escritura y comprensión lectora en cada grado (una vez por semana) (martes) Desarrollar las actividades bimestrales como parte del programa de lectura de la biblioteca escolar. Realización de actividades permanentes donde se desarrollen, expliquen y resuelvan problemas matemáticos asociados a sus respectivas operaciones, acordes al grado. (jueves) Implementación de actividades para reforzar los conocimientos de lectura de comprensión y matemáticas. | Hojas blancas, material concreto, actividades impresas, libros, revistas y biblioteca. Impresiones de actividades y ejercicios. | Dos días por semana y bimestralmente | Docente de grupo | Lista de cotejo |
Entre maestros | Realización de la “Feria de las matemáticas” con la participación de alumnos y padres de familia. (febrero) | Juegos y actividades con material concreto y/o reciclable | Febrero | El colectivo docente | Encuesta a padres y alumnos |
En la escuela | Desarrollar la “Feria de las matemáticas” con la participación de alumnos y padres de familia. (febrero) | Mobiliario | Febrero | El colectivo docente | Encuesta a padres y alumnos |
Con los padres de familia | Involucrar en la “Feria de las matemáticas” a los alumnos y padres de familia. (febrero) | Mobiliario | Febrero | El colectivo docente | Encuesta a padres y alumnos |
Asesoría | Orientación por parte del personal de apoyo de U.S.A.E.R. “U” | Actividades especificas | Durante el ciclo escolar | Docente de apoyo y docente de grupo | Evaluación bimestral Evaluación de la docente de apoyo |
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