Rutas De Parendizaje De Comunicacion
Enviado por 123isabel • 10 de Noviembre de 2012 • 10.113 Palabras (41 Páginas) • 350 Visitas
Comprensión de textos
¿Qué y cómo deben aprender
nuestros niños y niñas?
Movilización nacional por la Mejora de los aprendizajes
Fascículo
1
5 años de inicial, primer y segundo grado de primaria
versión final con corrección de estilo
Hoy el Perú tiene un comPromiso: mejorar los aPrendizajes
Todos podemos aprender, nadie se queda aTrás
MovilizaCión naCional por la Mejora de los aprendizajes
1
2
Movilización nacional por la Mejora de los aprendizajes
estimado(a) docente:
a través de estas líneas, queremos saludarte y compartir conti-
go el deseo de mejorar la calidad educativa en nuestro país y,
con ello, el logro de los aprendizajes de nuestros niños y adolescentes.
valoramos
tu
compromiso con
el rol transformador
que
has
asumido
para
hacer
posible
el
gran
cambio
por
la
educación.
eres
sin
duda,
conjuntamente
con
tu
director,
el
líder
de
la Movilización
nacional
por la Mejora de los aprendizajes
en
tu institución educativa.
Te invitamos entonces
a
ser protagonista
de este movimiento
ciudadano
y
no olvidar
que todos
podemos
aprender, nadie se queda atrás.
Movilización nacional por la Mejora de los aprendizajes
3
4
Movilización nacional por la Mejora de los aprendizajes
Índice
1. introducción 6
2. ¿Qué entendemos por leer? 8
3. ¿Qué deben aprender los niños de 5 años, primer y segundo
grado con respecto a la comprensión de textos?
¿cómo podemos facilitar estos aprendizajes? 10
4. Y ahora, ¿cómo evaluamos lo que aprenden nuestros
niños? 31
Movilización nacional por la Mejora de los aprendizajes
5
1. Introducción
6
en la actualidad, acompañar a los niños
en el aula durante la construcción de los saberes
necesarios para aprender a leer y escribir es una tarea compleja, debido a los profundos
cambios sociales y culturales que se vienen suscitando en el mundo. en ese sentido, en el
perú vivimos una paradoja: estamos inmersos en la era de la información y la comunicación;
no obstante, nuestro sistema educativo posee serios problemas para mostrar logros aceptables
en
comprensión
y
producción
de
textos. Una
de
esas dificultades
se
centra
en
cómo los
docentes
podemos
facilitar el
aprendizaje de
la lectura y
escritura a
partir de prácticas reales.
1
en la escuela, el área de comunicación es el espacio en el que se busca favorecer el desarrollo
de las habilidades comunicativas
de
nuestros niños.
el
enfoque comunicativo
textual
orienta
los procesos
de
enseñanza
y
aprendizaje en
esta área.
este
enfoque
propone
que
las
...