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S Í L A B O ASIGNATURA “INGENIERIA DE RIOS”

pari84Documentos de Investigación2 de Septiembre de 2021

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UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE “INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS”

ESCUELA PROFESIONAL DE “INGENIERÍA CIVIL”

S  Í  L  A  B  O

ASIGNATURA

“INGENIERIA DE RIOS”

SEMESTRE ACADÉMICO

2018 – II

DOCENTES

Mgtr. Ing. Isidro Alberto Pilares Hualpa (SC)

Mgtr. Ing. Leonardo Saravia Parra (SC)

Mgtr. Ing. Hernán Pedro Martínez Ramos (FP)

Mgtr. Ing. Raúl Alfonso Gómez Silva Bacigalupo (FA)

JULIACA – AREQUIPA - PUNO – PERÚ

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S Í L A B O    2 0 1 8 -  2

  1. DATOS GENERALES:

1.1.

ASIGNATURA          

:

INGENIERIA DE RIOS

1.2.

CÓDIGO DE LA ASIGNATURA  

:

IC7.338

1.3.

N° DE CRÉDITOS                          

:

03

1.4.

REQUISITO

:

Mecánica de Fluidos

1.5.

FACULTAD

:

Ingeniería y Ciencias Puras

1.6.

ESCUELA PROFESIONAL

:

Ingeniería Civil

1.7.

TIPO DE ESTUDIOS

:

Especialidad

1.8

SEMESTRE ACADÉMICO

:

2018-II

SEMESTRE:

SECCIÓN(ES):

VI

A, B y C

1.9.

HORAS SEMANALES

:

TEÓRICAS:

3

PRÁCTICAS:

2

TOTAL:

5

1.10.

DURACIÓN DE ASIGNATURA

:

N° SEMANAS:

17

Del:

27/08/18

Al:

31/12/18

1.11.

TURNO DE ESTUDIO

:

MAÑANA:

TARDE:

X

NOCHE:

1.12.

EQUIPO DOCENTE

Mgtr. Ing. Isidro Alberto Pilares Hualpa

Isidro050854@hotmail.com

-

Mgtr. Ing. Ing. Leonardo Saravia Parra (SC)

lespar1979@hotmail.com

-

Mgtr. Ing. Hernán Pedro Martínez Ramos (FP)

hmingenieria@hotmail.com

-

Mgtr. Ing. Raúl Alfonso Gómez Silva Bacigalupo (FA)

raulgomezsilva@gmail.com

  1. SUMILLA:

2.1 PROPÓSITO O FINALIDAD DEL COMPONENTE

Asignatura de carácter teórico práctico, pertenece al área de Formación Profesional del Ingeniero Civil en el área de Hidráulica; este curso complementará los cursos dictados en los semestres anteriores del Área de Hidráulica y servirá también para cursos próximos de esta área.

Se tiene como propósito de proporcionar inicialmente al estudiante conocimientos básicos de la hidráulica fluvial en el comportamiento del rio, con la finalidad de asociar estos conceptos al diseño de puentes y obras de encauzamiento.

SÍNTESIS DE LOS CONTENIDOS CON COMPETENCIAS

La asignatura se ha organizado en las siguientes unidades didácticas:

UNIDAD DIDÁCTICA I        : NOCIONES DE MORFOLOGÍA FLUVIAL

UNIDAD DIDÁCTICA II        : NOCIONES DE HIDRAULICA FLUVIAL

UNIDAD DIDÁCTICA III        : HIDRAULICA FLUVIAL EN PUENTES

   UNIDAD DIDÁCTICA IV      : ENCAUZAMIENTO EN RIOS

  1. COMPETENCIA:

Conoce los aspectos y criterios de hidráulica fluvial, en el comportamiento del Rio asociado al diseño de puentes y obras de encauzamiento.

  1. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDADES DIDÁCTICAS:
  1. UNIDAD DIDÁCTICA N° 01:

TÍTULO: “NOCIONES DE MORFOLOGÍA FLUVIAL”

Duración en semanas: 4 semanas                Del: 27/08/18                Al: 21/09/18

Competencia especifica:

Identifica los elementos intervinientes en la definición de un rio, su clasificación y sus relaciones geométricas, analiza parámetros y componentes de las características del rio para aplicar la Teoría del Régimen y predecir o lograr el estado de equilibrio de este.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

  • Define adecuadamente la terminología técnica de hidráulica fluvial.
  • Analiza críticamente los alcances de los conceptos asociados a la morfología fluvial.  

Semana

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

PRODUCTO

  •  Definiciones básicas, clasificación de los ríos y geometría hidráulica de un rio.
  •  Analiza las definiciones básicas. Identifica los elementos de la clasificación de ríos. Relaciona las geometrías hidráulicas de un rio.

Elaboración y presentación de trabajo encargado individual.

  •  Procesos Geomorfológicos de agradación y degradación, movilidad fluvial.
  •  Analiza los procesos geomorfológicos.  

  • Grados de escurrimiento fluvial, Equilibrio de fono – analogía de la balanza de Lane, Estabilidad estática, dinámica y morfológica.
  • Analiza los componentes para los grados de escurrimiento. Identifica los diferentes tipos de estabilidad fluvial.

  • Teoría del Régimen o estado de equilibrio, caudal dominante o formativo, método de Lacey, Blench, Altunin, etc…
  • . Analiza e identifica la teoría del régimen. Aprende la utilización de los diferentes métodos de la teoría del régimen en problemas prácticos.

ACTITUDINAL:

  • Demuestra interés por el conocimiento de la morfologia fluvial para el conocimiento del rio.

  1. UNIDAD DIDÁCTICA N° 02:

TÍTULO: “NOCIONES DE HIDRAULICA FLUVIAL”

Duración en semanas: 4 semanas                Del: 24/09/18                Al: 19 /10/18

Competencia especifica:

Identifica las propiedades físicas de los sólidos para su utilización en la teoría mecánica de sedimentación y la teoría mecánica de la erosión.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

  • Identifica todos los parámetros que se requiere utilizar para la aplicación de la teoría mecánica de sedimentación y erosion.

Semana

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

PRODUCTO

  •  Propiedades Físicas y clasificación de los Sólidos.
  • Analiza las definiciones básicas. Identifica los elementos de la clasificación de los sólidos.
  • Se realiza una práctica calificada de calificación individual.

  • Determinación de la velocidad de caída terminal de partículas sólidas.
  •  Se aplica los conceptos de velocidad de caída y su aplicación en problemas

  • Concepto de Iniciación de Movimiento - criterio de esfuerzo tractivo crítico. Diagrama de Shields y su aplicación. Naturaleza hidráulica de fondo y fases de transporte.
  • Se aplica los conceptos de inicio de movimiento y su aplicación en problemas.

  •  Conceptos Relacionados a Transporte de Solidos. Función de Transporte. Conceptos de Micro y Macro Rugosidad. Formula de Meyer Peter - Muller y Einsten
  •  Aprende la utilización de los conceptos relacionados al transporte de sólidos.

ACTITUDINAL:

  • Demuestra interés por el conocimiento de la mecánica de sedimentación y erosión de partículas sólidas.
  1. UNIDAD DIDÁCTICA N° 03:

TÍTULO: “HIDROLOGIA FLUVIAL EN PUENTES”

Duración en semanas: 4 semanas                Del: 22/10/18                Al: 16/11/18

Competencia especifica:

Identifica la estructura y los componentes para la formulación de planes, programas y proyectos en la cuenca hidrográfica, teniendo en cuenta la importancia de la preservación y usos de los Recursos Naturales.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

  • Analiza la importancia del manejo integral de las cuencas, para contribuir con el desarrollo sostenible de la misma, teniendo en cuenta la importancia de la preservación y usos de los Recursos Naturales principalmente el agua.

Semana

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

PRODUCTO

  •  Aspectos generales. Consideraciones para el diseño. Ubicación del Puente. Topografía y Batimetría. Muestreo y caracterización del material del lecho.
  • Analiza las definiciones básicas. Identifica los elementos que permiten el diseño de un pilar de un puente.
  •  Se realiza una práctica calificada de calificación individual.

10°

  •  Avenida de diseño y periodos de retorno. Altura Libre. Parámetros hidráulicos para el diseño del Puente.
  • Se identifica los conceptos relacionados al diseño del periodo de retorno aplicado al diseño de un pilar de un puente.

11°

  •  Estimación de la socavación. Procesos de socavación asociados al diseño de puentes. Socavación General. Socavación Local.
  •  Aprende la utilización de los conceptos relacionados a la estimación de socavación.

12°

  •  Estimación de socavación en Pilares. Estimación de socavación en estribos.
  • Ejemplo de socavación.

ACTITUDINAL:

  • .

...

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