SECUENCIA DIDACTICA PARA CUENTOS TRADICIONALES “ LOS TRES CERDITOS”

SECUENCIA DIDACTICA PARA CUENTOS TRADICIONALES “ LOS TRES CERDITOS”

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 1º AÑO

CONTENIDOS:

* ESCUCHA ATENTA

*INTERCAMBIAR CON OTROS LO ESCUCHADO

* ESCRITURA ESPONTANEA

* REALIZACION DE LISTADOS DE PALABRAS

* LECTURA Y ESCRITURA DE PALABRAS DENTRO DE UNA ORACION

* ESCRITURA A PARTIR DE IMÁGENES

*USO DE LAS TIC

PROPOSITO:

*QUE LOS ALUMNOS LOGREN :
-ESCUCHAR LEER Y COMENTAR UNA OBRA LITERARIA.
-REFLEXIONAR SOBRE EL LENGUAJE ESCRITO.
-LEER Y LOCALIZAR PALABRAS DENTRO DE UNA ORACION O PARRAFO.
-CUMPLIR CONSIGNAS DE TRABAJO

TIEMPO:

SITUACIONES DE ENSEÑANZA:

 INDAGAR SOBRE LOS CONOCIMIENTOS QUE EL GRUPO TIENE EN CUANTO A LA HISTORIA DE “LOS TRES CERDITOS”.

MIRAR EL CUENTO “ LOS TRES CERDITOS· LAS NETBOOKS PARA RECONOCER PASAJES DEL RELATO Y QUE CADA UNO DETERMINE CUAL ES LA PARTE QUE MAS RECUEDAN O LES GUSTO. (http://www.toycantando.com)

PEDIR QUE RELATEN LO QUE SE ACUERDAN DEL CUENTO

RESPONDER PREGUNTAS. 
DICTAR AL DOCENTE,

 ESCRIBIR EN FORMA DE LISTA LOS PERSONAJES

ESCRIBIR POR SI SOLOS, CON SUS PARES Y CON GUIA ORACIONES A PARTIR DE IMÁGENES DEL CUENTO

RELACIONAR LA PALABRA “CERDITO” CON “CHANCHITO “. PENSAR Y ESCRIBIR EN FORMA DE LISTA PALABRAS QUE EMPIECEN COMO CHANCHITO Y OTRA LISTA CON PALABRAS EN LAS QUE SUENE LA “CH”

LECTURA:LEER POR SI MISMOS FRAGMENTOS O PALABRAS QUE PERTENEZCAN AL CUENTO.
ENCONTRAR DENTRO DEL TEXTO DETRMINADAS PALABRAS A PEDIDO DEL DOCENTE.
SOCIALIZAR LA LECTURA,

LEER POR SI MISMOS EN VOZ ALTA PARA ALGUIEN.
COPIA CON SENTIDO :

COPIAR DE FRAGMENTOS DEL CUENTO ORACIONES O PALABRAS QUE NO HAYAN PODIDO LEER . 

INDICADORES DE AVANCES,

EL ALUMNO:
• CONOCE O RECUERDA EL CUENTO
• SE MUESTRA INTERESADO PARA ORALIZAR LO QUE SABE DE LA HISTORIA.
• RESPETA EL TIEMPO DEL COMPAÑERO CUANDO ESTE EXPONE.
• ESCRIBE DE MANERA ESPONTANEA O COPIA CON SENTIDO.
• LEE POR SI MISMO O CON AYUDA FONETICA.
• RECUERDA PARA PODER ORDENAR UNA SECUENCIA DE IMÁGENES.
• PARTICIPO Y CUMPLIO CON TODAS LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN ESTA SECUENCIA.

DESARROLLO DE  ALGUNAS ACTIVIDADES

1. SE INDAGA SABERES PREVIOS DE LOS ALUMNOS DE FORMA ORAL SOBRE EL CUENTO LOS TRES CERDITOS
2. SE ANOTAN EN EL PIZARRON ALGUNOS DATOS DADOS POR LOS NIÑOS
3. MIRAN EN LAS NETBOOKS EL CUENTO “ LOS TRES CERDITOS (http://www.toycantando.com) DURACION 15: 46 MINUTOS
4. SE CHARLA SOBRE LO ESCUCHADO
5. DICTAN AL DOCENTE ORACIONES CONTANDO DE LO QUE SE TRATO EL CUENTO
6. COPIAN EN EL WORD LAS ORACIONES REALIZADAS EN EL PIZZARRON
7. ESCRIBEN POR SI SOLOS LOS PERSONAJES DEL CUENTO
8. TRABAJAN CON GUIA DEL DOC. PARA CORREGIR LAS PALABRAS ESCRITAS POR ELLOS
9. SE REFLEXIONA SOBRE LA ORTOGRAFIA, UTILIZANDO LA HERRAMIENTA DEL WORD
10. SE MUESTRAN IMÁGENES DEL CUENTO EN EL WORD PARA QUE ESCRIBAN LOS NOMBRES/ ORACIONES POR SI SOLOS
11. SE LES PRESENTAN ORACIONES SOBRE EL CUENTO PARA QUE ENCUENTREN LOS NOMBRES DE LOS PERSONAJES Y LOS SUBRAYEN( USAN HERRAMIENTAS DE WORD)

• ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN REALIZAR ENTRE OTRAS

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