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SECUENCIA INTEGRADORA, EDUCACION FISICA, ARTISTICA Y FORMACION CIVICA Y ETICA


Enviado por   •  1 de Julio de 2011  •  645 Palabras (3 Páginas)  •  1.569 Visitas

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PRODUCTO DECIMOQUINTO

SECUENCIA INTEGRADORA

2 GRADO, BLOQUE V

“CONSTRUIR ACUERDOS Y SOLUCIONAR CONFLICTOS”

Competencias en las que se indique por asignatura

EDUCACION FISICA FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA

Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices Manejo y resolución de conflictos Cultura y artística

PROPÓSITO Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar

-Aplique los patrones básicos de movimiento y los utilice en juegos y actividades eminentemente cooperativas, en las que sus habilidades motrices sean la base para un desempeño motor cada vez más complejo.

-Identifica conflictos cotidianos, con el fin de encontrar acuerdos para solucionarlos.

-Identifica sus límites y posibilidades motrices, al participar en actividades cooperativas.

-Participa en acciones que contribuyen a mejorar su comunidad.

-Identificarán algunos aspectos básicos para prevenir y solucionar conflictos: tenerse respeto unos a otros, obedecer las reglas, expresar las necesidades y escuchar las de otros, proponer alternativas de solución.

-Comprenderán que es posible resolver los conflictos mediante la negociación.

-Reconocen el valor de la expresión corporal como medio de convivencia, respeto y apreciación del medio Natural y social.

-Valoran las posibilidades de comunicación de las personas para expresar un estado de ánimo.

-Relaciona el auto concepto y la disponibilidad corporal incorpora nuevos parámetros de respuesta ante nuevas situaciones.

-Utiliza las habilidades motrices básicas en diferentes contextos poniendo a prueba las capacidades físicos motrices.

-Valora la importancia de la actividad física como parte del fomento a la salud y su desarrollo motor

-Promueven el auto-cuidado

-Relacionan y aplican saberes adquiridos durante el año en un proyecto que promueva el mejoramiento de la vida de los alumnos y de las personas del lugar donde viven.

ACTIVIDAD INICIAL.- Organizar al grupo para que trabajando en parejas jueguen a “Los espejos”; colocados frente a frente imitan los movimientos de su compañero: se peinan, se

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