SEMINARIO ALEMAN

SEMINARIO ALEMAN

A nuestro grupo le correspondió hacer el Seminario de Investigación sobre los delitos contra administración pública, para empezar hacer el trabajo, primero investigamos que es el seminario alemán, encontramos que tiene fue creado por unos universitarios a finales del siglo XVII en la Universidad de GOTTINGEN de Alemania, y se trata de una actividad académica que se hizo para sustituir la cátedra y para demostrar que es posible unir la docencia y la investigación, para obtener mejores resultados.

El seminario, es un grupo de personas que dirigidas por alguien intercambian ideas sobre un determinado tema. Para la elaboración del seminario se desarrollan unas actividades como son: la dirección, la relatoría, la correlatoría, la discusión y el protocolo, por eso se lo hace en grupos en donde cada uno de los participantes escogen que papel realizar de acuerdo a las actividades nombradas, para esto cada uno tiene que buscar por sus propios medios la información sobre el tema, la cual van a estudiar, discutir e intercambiar, para que con el aporte de todos se pueda sacar conclusiones y hacer nuevas preguntas, todo esto debe ir escrito en un protocolo.

En la organización se fija el lugar del seminario, el número de sesiones, las fechas para realizarlas y la duración de cada una de las actividades.

El director y los participantes escogen que tema en general que se va tratar y este se divide en subtemas que se van a ir desarrollando en cada sesión, por eso cada uno de ellos tiene que tener su bibliografía para que el participante con anticipación a la sesión consulte la fuente bibliográfica y se prepare para hacer el papel que le correspondió.

• La dirección del seminario tiene que hacerla una persona que tenga experiencia y conozca del tema que se va a tratar en el seminario, lo que hace es orientar a los participantes en la investigación. Además debe velar por que el grupo se mantenga unido y puede intervenir para corregir y complementar las opiniones de los participantes.

• La relatoría, es en donde la persona que hace de relator expone el tema, por eso tiene como principal función, de acuerdo al resultado de su investigación y estudio, hacer una argumentación rigurosa, explicaciones claras y un planteamiento desde su punto de vista, para aportar algo nuevo que permita avanzar en el conocimiento del tema de estudio y estimular e inducir al grupo a la discusión. Por eso tiene la libertad de escoger su material de trabajo, como utilizar: comparaciones, relaciones, ejemplos y pruebas lógicas o experimentales.

• La correlatoría, la persona que hace de correlator se encarga de complementar y enriquecer lo que se hizo en la relatoría, por eso debe prestar atención a todo lo que expone el relator, aquí no se debe repetir lo expuesto, para hacer sus propios aportes de acuerdo, así como los desacuerdos y su posición frente a la relatoría, de una manera crítica, destacando los aportes mas relevantes de la relatoría motivando a los PARTICIPANTES al debate.

• La discusión, es el medio a través del cual los participantes con base en lo expuesto en la relatoría y la argumentación del correlator, confrontan sus concepciones y apreciaciones sobre el tema. Aquí se requiere la participación activa y el respeto por las opiniones de los demás, si se hace una crítica debe hacerse de manera constructiva.

• El protocolo, es la evidencia escrita de cada sesión del seminario y un insumo para la elaboración del informe final. Éste debe ser leído antes de comenzar cada sesión, ya que es un acta de registro de lo ocurrido en la anterior y de los compromisos planteados. Su autor es el PROTOCOLANTE, el cual elabora en un documento las actividades tal y como fueron desarrolladas, utilizando una redacción clara y concisa.

Por eso en este documento contiene

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