SESION 2 FORO DE DISCUSION 2. COMPONENTES DE LA CALIDAD EDUCATIVA

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MAESTRIA:

EN DOCENCIA

ALUMNO:

JESUS ENRIQUE MUÑOZ ANGULO

TRABAJO:

SESION 2 FORO DE DISCUSION 2. COMPONENTES DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

MATERIA:

CALIDAD EN LA EDUCACION

ASESORA:

KARLA ORTIZ MONTAÑO

CULIACAN, SINALOA; ENERO 2019

INTRODUCCION

A continuacion observaremos lo que analizamos en plataforma sobre los componentes de la calidad educativa, así como también el modelo de Gestion Educativa Estratégica.

 Asi como mencionar que la calidad en educación se debe ver incolucrada en todo momento en las aulas de todas las escuelas, desde los alumnos, maestros, padres de familia y los planes de estudios. Todo esto para poder tener una sociedad capaz de desarrollarse propiamente, con conocimientos y valores que ayudan y benefician a toso los integrantes de la sociedad para desenvolverse en la vida.

Se aboradan temas con dimensiones señaladas por la UNESCO como elementos principales de la educacion, con los componenetes de calidad y de gestión escolar.

DESARROLLO

La educacion de calidad es un derecho de todos los niños, adolescente y adultos y contituye uno de los objetivos de la agenda global de educacion de la UNESCO. La calidad es el eje de la educación, ya que determina las tasas de inscripcion, retencion y conclusiones de un sistema educatvo.

Encontramos los elementos que implican los organismos de una calidad en eduacion, representados en el diagrama siguiente:

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El conjunto de estos elementos para la calidad educativa los vemos rescatados para el beneficio de los actores educativos, donde en la equidad comprende los principios de igualdad y diferenciacios de necesidades de cada persona, asegurando que todos tengan las mismas oportunidades para que su educacion se haga efectiva. Cuando hablamos de relevancia consideraremos las exigencias que nos resultan de la sociedad y del aprendizaje que se esperan en la población. Con el fin de resolver las situaciones problematicas que surjan en la misma sociedad y ambiente de las personas.

De este mismo modo hablamos de pertinencia que significa que todos tenemos que ser beneficiarios de los mismos aprendizajes, tomando en cuenta los contextos y necesidades que sean congruentes con el curriculo escolar a desarrollar. Teniendo eficacia que la definiremos como la medida y proporcion para alcanzar los objetivos planteados, donde se observa y se valora el impacto de valoracion de metas alcanzados. Por ultimo y no menos importante, esta la eficiencia que se refiere a la relacion de los objetivos con los logros obtimizando los recursos destinados para ello. Relacionando entonces que seran los niveles de logro de indicadores que se alcanzaran en un peiodo determinado.

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