Saberes y Conocimientos Propios
Enviado por znowyta • 7 de Octubre de 2016 • Ensayos • 971 Palabras (4 Páginas) • 453 Visitas
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA MAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO
PROFOCOM
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UNIDAD DE FORMACIÓN N° 2
Estructura Curricular y sus Elementos en la Diversidad:
Saberes y Conocimientos Propios
PROFESORA : Nieves María Vargas Guzmán
LICENCIADA : Tania Dione I. Vazquez Vargas
CP-TE : “Sócrates Villazón” - Colomi
Sacaba, 31 de agosto de 2013
Tema 1
Ciencia, cientificismo y descolonización
Lectura Complementaria:
“Emanciparse de la ciencia” Raimon Panikkar
El tema de la ciencia reviste gran importancia en el contexto de la hermenéutica al influir actualmente en la cosmovisión de cualquier individuo. Raimon Panikkar "Emanciparse de la ciencia", aborda el problema de la relación entre la ciencia y la sociedad actual. Propone la unión del conocimiento con el amor, ahora separados no sólo en la ciencia, sino en la vida de los individuos. Respecto a la ciencia, y basado en la interpretación diferenciada del mundo, afirma que "la tarea que se nos impone hoy no es la de condenar, sino la de emanciparse del dominio de la ciencia".
Concuerdo con Panikkar cuando dice que se ha producido un “divorcio” entre las facultades del amar y conocer. Ya que hoy en día la vida está basada en la ciencia, que por supuesto ayuda en gran manera pero la pregunta que me planteo al igual que él es: Conocimiento sin amor... ¿Es la ciencia moderna?
Tema 2
Los saberes y conocimientos indígenas en el debate contemporáneo
Lectura Complementaria:
Crítica de la Razón Mítica- Franz Hinkelammert.
La objetividad del mundo no es una experiencia del mundo, sino una conclusión teórica a partir de la experiencia. También se considera objetivo el mundo independiente de la experiencia.
Tomando como ejemplo a los animales, éstos tienen un mundo objetivo, porque no tienen un mundo bajo el principio de la casualidad. Los animales se manejan con la experiencia de las cosas que se resisten a su voluntad y con las regularidades de su entorno. Por esto solo los seres humanos viven en tal mundo.
Dentro de esta lectura me quedo con la idea de que “el mundo objetivo empieza actuar”. Por ejemplo: los aviones vuelan...por supuesto que no. El pilota vuela usando el avión, solamente los pájaros pueden volar por ellos mismos. Reflexionando un poco me doy cuenta que hasta yo olvido ciertas abstracciones como cuando digo o pienso: los autos corren, los tractores trabajan, hasta el dinero trabaja. Pero me pregunto entonces ahora ¿Si estos tractores, autos, aviones, etc., trabajan, el dinero que se les paga se los entregamos a ellos?
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