Salud Ocupacional

TECNICAS DE ESTUDIO

JEFE IVON

ENFERMERIA NOCTURNA

CARMEN DURLEY RIVERA FALCON

29/07/2011

La expresión oral

Es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, o sea, es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa. La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a él. Se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias es más amplia que el habla, ya que requiere de elementos paralingüísticos para completar su significación final. Por eso, esta no sólo implica un conocimiento adecuado del idioma, sino que abarca también varios elementos no verbales. La importancia de estos últimos es crucial. Mehrabian, un psicólogo social, identificó que el impacto total de un mensaje es aproximadamente en un 7% verbal, un 38% vocal (tono de voz, ritmo, etc.) y en un 55% no verbal.

[Editar]Aspectos importantes

Entre los aspectos que deben observarse con mucha atención, están los siguientes:

 Voz: La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A través de la voz se pueden transmitir sentimientos y actitudes.

 Postura: Es necesario que el orador establezca una cercanía con su auditorio. Por eso, debe evitarse la rigidez y reflejar serenidad y dinamismo.

 Mirada: De todos los componentes no verbales, la mirada es la más importante. El contacto ocular y la dirección de la mirada son esenciales para que la audiencia se sienta acogida.

 Dicción: Como se dijo anteriormente, el hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es necesaria para la comprensión del mensaje.

 Estructura del mensaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a decir. Un buen orador no puede llegar a improvisar. El mensaje debe estar bien elaborado.

 Vocabulario: Al hablar, debe utilizarse un léxico que el receptor pueda entender.

 Gestos: Mehrabian calculó que el 55% de lo que se comunica se hace mediante gestos.

 Cuerpo: Es importante, sobre todo, no mantener los brazos pegados al cuerpo o cruzados.

La expresión oral está conformada por 9 cualidades son:

1. Dicción.

2. Fluidez.

3. Volumen.

4. Ritmo.

5. Claridad.

6. Coherencia.

7. Emotividad.

8. Movimientos corporales y gesticulación.

9. Vocabulario.

EXPRESIÓN ESCRITA

Desarrollar los mecanismos y las estrategias que permitan comprender y producir textos expositivos y argumentativos, coherentes con una actitud de indagación y reflexión crítica acorde con los saberes específicos y la formación integral.

Expresión Escrita

La educación superior como opción y privilegio de una parte de la sociedad, propone nuevos y mayores retos a quienes acceden a los claustros. Así, desde el más antiguo profesor hasta el más joven estudiante, todos cargan el espíritu de la academia, la tradición de una comunidad que los obliga a establecer una relación cada vez más precisa y perfecta con los símbolos del lenguaje.

En ese medio universitario, la conciencia no crece ni se modifica de golpe. Cada sujeto debe construir su conocimiento en la tradición y la innovación, sin saltar los cánones. Los primeros ciclos de este proceso suelen resultar infranqueables para muchos, y así las universidades están abocadas cotidianamente a la deserción.

Frente a esta situación nos preguntamos, ya desde hace un tiempo, ¿qué debe hacer la institución?, ¿qué debe hacer el estudiante? Y, ante todas las respuestas y situaciones, volvemos los ojos al terreno de la comunicación, porque ella es un elemento objetivable en los campus universitarios. Allí, el lenguaje exige la subordinación al código escrito, pues el conocimiento se ha cifrado, y quien no logra manipular el lenguaje, en su representación gráfica, parece ajeno a la cultura.

Es en este contexto donde actualmente pretendemos intervenir la actividad académica, propiciando el desarrollo de las habilidades comunicativas de más tardía adquisición, la lectura y la escritura. Buscamos entonces una conquista en este terreno simbólico para seguir interactuando dentro de la esfera del conocimiento y acceder realmente a una educación superior.

De este modo, estudiantes y profesores nos enfrentamos cotidianamente a presencias mudas por descifrar o codificar, que nos recuerdan que el espíritu del conocimiento se forma y que el conocimiento se labra, no se hereda.

Así, para un buen desempeño académico en la universidad, es necesario reforzar habilidades de lectura y escritura, que permitan el desarrollo de las funciones sustantivas de la universidad. Esta actitud es la que promueve hoy la educación superior nacional, y significa, para docentes y estudiantes, la interacción permanente con el código escrito.

Entonces, se hacen necesarias las labores de búsqueda, selección, revisión, comprensión y discusión de textos académicos, que involucran, de parte de los interesados, una práctica constante de lectura y de escritura encaminada al desarrollo del conocimiento científico. De este modo, el oficio de leer y escribir constituye un pilar fundamental de la educación que no debe ser tratado en el futuro sino en el presente, máxime si consideramos que gran parte del legado del saber de la humanidad es difundido mediante estas dos técnicas.

IMAGEN Y PRESENTACION PERSONAL

La imagen personal es la carta de presentación que usted tiene hacia su entorno: sus clientes, proveedores, entidades financieras, sus colaboradores, etc., y no siempre es transmitida tal y cómo usted desea. A través de la Guía práctica para mejorar su imagen y proyectar confianza,

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