Secuencia Didáctica Modelado

Secuencia de actividades:

Actividad Nº 1

Modelado con arena húmeda: Se puede trabajar directamente en el arenero, pero en caso de que no lo

hubiere, se puede ofrecer recipientes como cajones de fruta forrados con tela plástica o cajas de

cartón duro o envases grandes de telgopor (de los que cubren electrodomésticos), o cajas de plástico

de aproximadamente 1 metro de largo, para que puedan trabajar de 4 a 6 niños juntos.

Usar la arena mojada y dar forma aplastando y modelando sólo con las manos. La actividad puede

enriquecerse incorporando maderitas, cuchillos, tenedores y cucharitas de plástico, palitos, etc. Una propuesta para trabajar el modelado en el jardín

Dirección Provincial de Educación Inicial

Torre Gubernamental I, piso 11. La Plata

www.abc.gov.ar / dei@ed.gba.gov.ar / dirini@ed.gba.gov.ar

6

Actividad Nº 2

Modelado con arena húmeda: Se puede agregar entonces a la arena húmeda, envases con diversas

formas, palas y maderitas.

Actividad N° 3 - Exploración de la arcilla.

La arcilla es el material para modelar por excelencia, por sus características: es fría, gris, lisa, perdura

en el tiempo, no es tóxica y es reciclable. La arcilla como material modelable reúne también otras

características que algunas masas no poseen: es modelable, maleable, y sostiene el volumen.

Brindar a cada niño una cantidad de arcilla no menor que la contenida en la palma de un adulto.

Aclaración: es importante que los niños puedan animarse a tocar el material (inclusive olfatear) para

luego golpear la arcilla con los puños o con la mano abierta, pellizcar, hacer huecos con los dedos,

cortar la masa o arrancarla y así familiarizarse perdiéndole el miedo al material. A algunos el material

les resulta extraño por su color o textura o porque ven sus manos sucias. Hay que aclarar que luego se

lavarán con agua.

Para cortar la arcilla es más simple hacerlo utilizando una tanza.

Actividad Nº 4

Continuar con la exploración de la arcilla gris e iniciarse en los movimientos básicos del modelado para

realizar chorizos o cilindros y esferas. Es fundamental que los niños aprendan estos movimientos con

una mano y con ambas.

Hacia el final de la actividad se pueden sugerir con preguntas: ¿qué sucede si quiero apilar una esfera

sobre otra?, ¿se puede?.

Actividad Nº 5

Exploración de la arcilla: Se puede repetir la actividad anterior, pero con arcilla roja comparando en el

cierre sus características. Una propuesta para trabajar el modelado en el jardín

Dirección Provincial de Educación Inicial

Torre Gubernamental I, piso 11. La Plata

www.abc.gov.ar / dei@ed.gba.gov.ar / dirini@ed.gba.gov.ar

7

Actividad Nº 6

Ofrecer a cada niño un bloque grande de arcilla y sugerirles que la perforen de manera de hacer

túneles. La propuesta es modelar sacando material y no agregando.

Si los niños necesitan de alguna herramienta se les puede brindar alguna esteca o palito.

Actividad Nº 7 (4 o 5 años)

Comenzar recordando los movimientos necesarios para formar esferas y cilindros de arcilla (chorizos).

Pedir a los niños que realicen estas formas en diferentes tamaños. Una vez obtenidos un gran número

de cada una de estas formas, mostrar a los chicos como pueden unirlas pegando con barbotina y agua

o cociendo, realizando incisiones con un palillo o escarbadientes.

Actividad Nº 8

Ofrecer imágenes (fotografías) de animales cuadrúpedos, o quizás también de algunos medios de

transporte como aviones, barcos o autos. Pedir a los niños buscar las

...