Seminario de investigacion dirigida

Seminario de investigación Dirigida (Temas y contenidos)

Estimado y estimada estudiante, estos son los contenidos de la asignatura, para que de manera independiente usted pueda informarse al respecto, mediante información complementaria.

Tema 1 Establecimiento del tema de investigación  

Objetivos

1. Fundamentar la selección del tema de investigación a través de los pasos metodológicos.
2. Especificar la ubicación del contexto en que está el problema.
3. Conocer los antecedentes del problema para comprender la situación actual del mismo.

Sistema de conocimientos

Pasos para la escogencia del Protocolo: paso1-carrera; paso 2- Área, paso3-Tema Genérico; paso 4- Tema específico; paso 5- Especificación del tema. Los elementos básicos para la ubicación del contexto en el que está el problema. El qué, el dónde y cuándo del problema. Los antecedentes del Problema.

Tema 2 La monografía y sus características

Objetivos

1. Definir el concepto de Monografía y su funcionalidad.
2. Señalar las características particulares de una monografía.
3. Definir las características de la Monografía de Contenido y de Redacción.

Sistema de conocimientos

Las características de contenido se abordarán: Unidad, rigor científico, originalidad. Las Características de la redacción: claridad, concisión, precisión, coherencia, sencillez, riqueza de lenguaje y corrección lingüística.

Tema 3 Justificación

Objetivos

1. Definir los criterios que deben tomarse en cuenta para la elaboración de una Justificación.

Sistema de conocimientos

La Conveniencia, la Relevancia social, las implicaciones Prácticas, el Valor Teórico y La utilidad Metodológica

Tema 4 Los objetivos Generales y Específicos

Objetivos

1. Definir los objetivos generales y específicos de la investigación.

Sistema de conocimientos

El concepto de objetivo, su función y la clasificación en Generales y Específicos.

Tema 5 Marco Teórico

Objetivos

1. Definir el concepto de Marco Teórico y los criterios a tener en cuenta para la elaboración del marco teórico de la investigación.

Sistema de conocimientos

El concepto de Marco Teórico, el papel que juega el Marco teórico en un trabajo investigativo. Los Criterios su carácter general y particular.

Tema 6 Estructura de la Monografía

Objetivos

1. Definir la estructura de la Monografía con el propósito de presentar un trabajo escrito siguiendo un método y rigor científico.

Sistema de conocimientos

Material preliminar, en la que se desarrollará Portadas, Dedicatoria, Índices para pasar luego a al cuerpo principal que contiene la Introducción. Desarrollo Conclusiones y Recomendaciones. Posteriormente la parte relacionada con el Material Complementario estructurado por Bibliografía, Anexos y Glosario.

Tema 7 El Protocolo y su relación con el trabajo monográfico

Objetivos

1. Definir las actividades y el tiempo en que se lleva a cabo las mismas para la elaboración del protocolo y la monografía.
2. Explicar la relación indisoluble que existe entre el Protocolo de Investigación y el trabajo Monográfico.

Sistema de conocimientos

Estructura del Protocolo de Investigación para la aprobación de la Monografía. El modelo formal a seguir para la Presentación de las Monografías; realizar análisis de ejemplos de Monografías.

Tema 8 Sustentación y entrega del trabajo de Investigación

Objetivos

1. Explicar las pautas a seguir para la presentación de los resultados de la Investigación.

Sistema de conocimientos

Dominio de tema de investigación para ensayo de Monografía. Presentación el informe del trabajo de investigación con las características formales de una Monografía.

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Introducción

En la primera unidad de este curso, Investigación educativa, empezamos determinando las relaciones entre ciencia, investigación científica y método científico, requisito indispensable para precisar luego el campo de la investigación educativa, sus niveles, usos e importancia, ¿recuerda que la culminamos estableciendo las etapas de la investigación científica?

Pues bien, en esta unidad, empezaremos con el estudio de la primera etapa que se refiere al Planteamiento del Problema que como sabemos intenta responder a las preguntas ¿Qué investigar? ¿Dónde se da el problema y el tiempo a medir, es decir, el cuándo

Elí de Gortari, sostenía: "en el planteamiento correcto del problema descansa la posibilidad de su solución", afirmación que compartimos por lo cual le pedimos poner especial dedicación al estudio, estos le facilitarán la comprensión de los contenidos que le permitirán desarrollar sus habilidades como investigador en el campo de su formación profesional.

Etapas de la investigación

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Así es, en la unidad, vimos las etapas que comprende el proceso de la investigación científica .

Podemos enlistarlas así:

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