Serpientes Y Escaleras

ENSAYO DEL JUEGO DE SERPIENTES Y ESCALERAS.

Este es un juego clásico que se pudiera utilizar como herramienta para conocerse y poder romper esquemas entre los alumnos de nuevo ingreso, ya que cuando nosotros hicimos la prueba piloto de esta herramienta didáctica nos percatamos que pudimos conocer más a nuestros compañeros, desde que iniciamos inventado las reglas de juego, se generó una convivencia amena y divertida, hasta conocer las vivencias y problemáticas de cada uno de los compañeros en sus respectivos centros de trabajo, todo esto generado por la diferentes tipos de tarjetas que este juego nos proporcionó, por lo que este juego no solo sirve para divertirse que es para lo que fue creado inicialmente sino que ahora nos damos cuenta de que también nos funcionó como herramienta didáctica dentro del aula de clases, así mismo también hizo que conociéramos a nuestros compañeros mediante platicas de cosas más interesantes e informativas y así poder debatir sobre temas más específicos e interesantes y por ende no solo conocimos más de sobre la vida social de las personas que estaban jugando en ese momento sino que también podemos saber cómo es que piensan y como es que se desarrollan dentro de sus respectivos planteles.

Ahora como resultado de esta prueba piloto se puede sacar como conclusión que utilizando este mismo juego pero con preguntas más enfocadas para los alumnos como podrían ser: ¿Qué materia te gusta más?, ¿Por qué te inscribiste en esta institución?, ¿para que se creó la primera computadora? etc. Además de invitarlos a que ellos mismos creen sus propias reglas, generen sus convenientes tarjetas de preguntas y así fomentar desde el primer día clases la creatividad de cada alumno de nuevo ingreso. Y así mismo les permitan conocer más a sus compañeros de clases os cuales van a tener durante su estancia en una nueva institución y eso mismo dará pauta a generar pequeños debates tanto sociales como educativos donde todos los involucrados en el juego puedan participar y así puedan ser partícipes de una convivencia divertida, sana y educativa en el primer día de clases en una nueva institución.

Por lo consiguiente considero que este juego si se puede utilizar como una herramienta didáctica educativa, siempre y cuando se utilice con la debida responsabilidad y supervisión del maestro, cada juego que se utilice como herramienta didáctica tiene sus ventajas y desventajas, este juego en especial la mayor desventaja que observo, es el tiempo que se tomaría en desarrollarse por completo, por eso pienso que este juego no se podría utilizar para dar un tema de nuestro plan de trabajo. Ya que el periodo de tiempo que se perdería sería demasiado. Por eso creo que esta herramienta didáctica para que cumpla su propósito sería más útil desarrollarlo en el periodo de cursos propedéuticos, utilizándolo como herramienta de deconstrucción de esquemas que cada alumno trae de su escuela anterior, además de generar una excelente convivencia dentro y fuera del aula de clases, formando alumnos creativos y sociales. Y así poder suprimir las palabras de Ken Robinson donde dice que “las escuelas matan la creatividad” y volver a los alumnos más imaginativos porque “la imaginación es más importante que el conocimiento”

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