Sesión de aprendizaje. FINANZAS CORPORATIVAS
Enviado por Feredu91 • 2 de Febrero de 2021 • Apuntes • 303 Palabras (2 Páginas) • 102 Visitas
[pic 1]
Sesión de aprendizaje
- Datos generales
ASIGNATURA | FINANZAS CORPORATIVAS I |
|
- Resultado de aprendizaje de la unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de analizar decisiones de inversión tomando en cuenta alternativas del mercado y calculando la viabilidad del retorno de una inversión. |
- Secuencia didáctica
SEMANA | SESIÓN FECHA | PROPÓSITO | CONOCIMIENTOS | ACTIVIDADES | TIEMPO |
9 | 9 13 al 18 de mayo | Explica la relación entre el VPN, periodo de recuperación y tasa de rendimiento contable | VPN y regla de periodo de recuperación. Rendimiento contable promedio | Inicio -Se Se motiva a los estudiantes presentando dos videos https://youtu.be/eS3rNHgPadc “T.I.R y V.A.N Explicación sencilla” y Periodo de Recuperación https://youtu.be/eyHbTQlkhJk y se plantea la consulta ¿qué diferencia hay en el VAN y el TIR y qué relación existe entre ellos? ¿Qué significa payback? Se socializa el propósito de la sesión. | 20 m. |
Desarrollo Se organiza equipos de trabajo de 4 a 5 estudiantes por fechas de nacimiento. Se presenta el problema: ¿Debería invertir en un negocio propuesto, debido a que las tasas de interés pasivas del mercado financiero se han disminuido? 2. Se identifica las necesidades Los estudiantes identifican los puntos clave del problema. Se genera una lista de temas de interés. ¿Cuánto es la rentabilidad esperada del nuevo negocio propuesto?, ¿Es conveniente invertir en el nuevo negocio, o debe de mantener invertido el dinero en une entidad financiera?. 3. Se da el aprendizaje de la información Buscan información en el texto, en la red, investigan; en primer lugar, de manera individual y luego comparten las ideas en el equipo. 4. Se resuelve el problema. Cada equipo sustenta sus propuestas de soluciones. Luego, se deberá analizar cada alternativa propuesta y tomar la decisión más acertada. El docente refuerza las alternativas propuestas, da sus opiniones y recomienda según experiencias reales. | 130 m¡ | ||||
Cierre Los estudiantes reflexionan sobre las mejores alternativas encontradas -Se evalúa la participación y calidad de la solución presentada. -El docente recomienda revisar el aula virtual y deja otros casos a resolver. | 30 m. |
...