Situaciones Didacticas En Preescolar

SITUACIÓN DIDÁCTICA “CREANDO ESCULTURAS”

COMPETENCIA.- Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.

SITUACIÓN DIDÁCTICA:

• Por medo de lluvia de ideas rescatar lo que los niños saben acerca de las esculturas tomando en cuenta sus experiencias y conocimientos previos

• Permitir que manipulen el material y comenten lo que les gustaría crear

• Elaborar la masa de arcilla agregando agua y al mismo tiempo arcilla hasta que se logre formar la masa

• Después de tener la masa cada pequeño elegirá una escultura tomando en cuenta sus gustos, creatividad y estrategias, para moldearla

• A través de la música crear un ambiente agradable y relajado

• En plenaria socializar su experiencia al elaborar su creación y cuestionarlos sobre: ¿en que pensaron para crear su figura?, ¿Qué sentían cuando la estaban elaborando?, ¿Por qué escogieron esa escultura?

Material:

• Agua

• Arcilla

• Recipiente

• Música

RELATORIA

Previamente a los niños se les dejo de tarea traer una escultura, así que para iniciar la situación didáctica cada pequeño saco de su mochila la escultura y la colocamos en el centro del aula en el piso, se les cuestiono sobre la figura que habían traído de casa y para que la utilizaban, los pequeños contestaron que para decorar la casa porque eran objetos muy bonitos y que algunos se podían romper, todas las ideas de los pequeños se anotaron en el pizarrón después, pedí a los niños que formaran un circulo, colocamos música y cuando inicio la melodía iniciamos a caminar alrededor de las figuras observando las esculturas, les pedí que observaran con detalle cada de las piezas que teníamos en el salón, los colores y textura que tenían, después de varios minutos de observar los pequeños se sentaron en el piso y cada uno tomo una escultura para tocarla y sentir el material. Después de un tiempo comente que cada pequeño eligiera la escultura de mayor agrado y la observara detalladamente. Pasamos a la realización de la masa de arcilla cuestionando sobre la elaboraríamos, que cantidad de arcilla y de agua necesitábamos así que individualmente cada pequeño fue agregando en un recipiente poca agua, poca arcilla, así sucesivamente hasta que se formo la masa, a Sergio y a Arat les costó más hacer su masa, pues colocaron demasiada agua y quedaba aguada la mezcla así que le quitamos agua y se le agregó mas arcilla, ya la masa realizada, cada pequeño fue formando su escultura y cuando la terminaban la ponían a secar y realizaban otra, cada pequeño realizo una escultura aunque la escultura que prevaleció fue una de un osito que todos querían hacer y algunos niños como Andrea, Magaly , Irana, Johana, realizaron esculturas que ellas se imaginaron no de las que habían traído.

Al terminar cada pequeño recogió su material, se limpio el aula y se fueron a lavar las manos, la actividad les gusto a los niños favoreciendo el trabajo en equipo, y el diálogo en todo momento además de que se animaban diciendo que sus esculturas eran de unos verdaderos artistas y que estaban muy bonitas.

RELATOS DESCRIPTIVOS EN RELACIÓN A LA INTERVENCIÓN DE LOS NIÑOS

1.- ¿Cuáles fueron los retos que enfrentaron los niños en el desarrollo de la situación? A la resolución de problemas y a la formulación de hipótesis, al momento de verter las cantidades adecuadas del material para que se pudiera formar la masa de arcilla, así como manipularla y formar una escultura de acuerdo a su agrado e imaginación

2.- ¿Que dificultades mostraron?

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