Sociales 6 primaria
Enviado por MCarmen1977 • 4 de Marzo de 2020 • Resúmenes • 3.342 Palabras (14 Páginas) • 238 Visitas
1.EL ESTUDIO DE LA HISTORIA
Causas y consecuencias
Para estudiar los hechos históricos necesitamos saber cuáles son las causas y las consecuencias:
CAUSAS: Son los hechos que suceden antes y provocan que pasen otras cosas, por ejemplo, en la caída de Roma las causas fueron políticas, económicas sociales y culturales.
CONSECUENCIAS: Son hechos que suceden después, porque ha pasado algo antes, por ejemplo, los viajes marítimos de la Edad Moderna son la consecuencia de la invención de la carabela.
Las fuentes históricas
Las fuentes históricas son la forma que tienen los historiadores de recopilar información del pasado y poder explicar su relación con un lugar y un periodo. Estas fuentes pueden ser:
LAS FUENTES ESCRITAS: Son el principal recurso. La escritura marcó el final de la Prehistoria y el comienzo de la Historia.
LAS FUENTES MATERIALES: Son los objetos que se encuentran en las excavaciones, como la cerámica, los huesos, herramientas…
LAS FUENTES GRÁFICAS: Son las esculturas, las fotografías o las pinturas antiguas.
Para medir el tiempo se usan unidades de medida como los años, las décadas, los siglos o los milenios.
2.LAS ETAPAS DE LA HISTORIA
Los hechos de la historia se agrupan en dos periodos: la Prehistoria y la Historia, que a su vez se dividen en edades.
La Prehistoria
La Prehistoria se divide en tres etapas:
EL PALEOLÍTICO: Los primeros seres humanos eran nómadas y vivían gracias a lo que cazaban y recolectaban. Aprendieron a fabricar las primeras herramientas y dominaron el fuego.
EL NEOLÍTICO: Los humanos desarrollaron la agricultura y la ganadería, crearon grandes avances, como la cerámica, el telar y la rueda.
LA EDAD DE LOS METALES: Los humanos descubrieron como trabajar el metal y empezó a funcionar el comercio entre ciudades.
La Historia
LA EDAD ANTIGUA: Algunas ciudades como Mesopotamia o Egipto crecieron gracias al comercio que se desarrolló durante la Edad de los Metales. En esta etapa se organizaron en sistemas políticos que impusieron sociedades muy desiguales. Estas tuvieron grandes adelantos culturales y usaron la escritura por primera vez. Por lo que, fueron las primeras civilizaciones de la Historia.
Más tarde, surgieron nuevas culturas, como Grecia y Roma, las llamadas culturas clásicas. Roma llegó a dominar el Mediterráneo y conquistó los pueblos íberos, celtíberos y pueblos del norte.
LA EDAD MEDIA: En el siglo V, los pueblos germánicos invadieron el Imperio Romano. Su caída dio paso al mundo medieval que, en la península Ibérica tuvo tres etapas:
Reino Visigodo. - Tras la caída de Roma se instalaron en la península Ibérica, donde fundaron un reino en Toledo.
Al-Ándalus. - El Imperio islámico invadió la península y creó el Al-Ándalus, que fue uno de los mayores centros económicos y culturales de la época.
Reino Cristiano. - Los cristianos conquistaron el territorio islámico y crearon varios reinos. En la Alta Edad Media, la sociedad quedó dividida en privilegiados y no privilegiados, y en la Baja Edad Media crecieron las ciudades y se desarrolló la burguesía (artesanos y comerciantes).
LA EDAD MODERNA. - En el siglo XV, la conquista de los turcos de Constantinopla, los avances científicos y geográficos y la llegada de Colón a América, dieron paso a una nueva época. Los nobles iban perdiendo poder frente a los monarcas.
Los Reyes Católicos, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón, lograron la unión de sus reinos, iniciaron la conquista de América y dominaron la mayor parte de la península. Sus herederos Carlos I y Felipe II, fueron añadiendo territorios de Europa, Asia, América y África a la corona. La crisis de este Imperio llegó en el siglo XVII.
En el siglo XVIII, los Borbones llegan al trono español, e impusieron la centralización del Estado y el absolutismo monárquico. Esta etapa dio paso a la Edad Contemporánea.
3.LA EDAD CONTEMPORÁNEA
En esta etapa se desarrolla la industria y crecieron las ciudades. También había muchas desigualdades sociales, económicas y políticas. También se consiguió el derecho al voto.
Los siglos XVIII y XIX
La Edad Contemporánea en Europa empieza en el siglo XVIII.
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. - Dio lugar a la aparición de las fábricas y de transporte como los trenes y los barcos de vapor, así se pudieron obtener más productos y alimentos. Además, los avances higiénicos y médicos como las vacunas, permitieron el crecimiento de la población. Los niños durante esta revolución fueron explotados en las minas y en las fábricas. Trabajaban muchas horas y no estudiaban.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA. - En Francia, el pueblo luchó contra las injusticias de la sociedad en la que vivían y logró terminar con la monarquía absoluta. Y así el pueblo obtuvo derechos políticos y libertades.
Ambas revoluciones originaron la sociedad de clases, que se basaba en la riqueza; las clases altas y ricas tenían campos o fábricas; las clases bajas y pobres, trabajaban en el campo o en las fábricas.
Los obreros, hombres, mujeres y niños, trabajaban y vivían en condiciones infrahumanas, por esta razón desde el siglo XIX, se luchó para conseguir mejores condiciones de vida y de trabajo.
El derecho al voto o sufragio fue un logro de la Edad Contemporánea. Pero las mujeres obtuvieron este derecho años más tarde que los hombres.
Los comienzos del siglo XX
Entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX, los países europeos fueron creando imperios en África y Asia, donde conseguían las materias primas para las industrias y terminaron creando la Primera Guerra Mundial (1914-1918) que surgió porque los países europeos se enfrentaban por conseguir el máximo poder en la industria. Esta guerra acabó con la vida de millones de personas, pero la mayoría de los países europeos lograron imponer democracias, que promovían nuevos derechos y libertades a los ciudadanos, y permitió el desarrollo de la clase media, que compraron los primeros coches y electrodomésticos. Fueron los felices años veinte (1922-1929)
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