Socialización

Como se desarrollan el proceso de socialización e integración social en la etapa primaria de nuestras vidas? Definir concepto

El periodo de desarrollo social que va desde los seis y los doce años de edad, tiene como experiencia central el ingreso al colegio. Es en esta edad donde debemos salir de nuestras casas y entrar a un mundo totalmente desconocido, donde personas que conforman nuestras familias y personas que conforman nuestro mundo, quedan fuera. Nuestro éxito o fracaso, en este periodo, depende en parte de las habilidades que vayamos desarrollando en nuestros seis años de vida anteriores. Este hecho marca el inicio del niño con la sociedad a la que pertenece, y es en esta etapa donde se nos entregan las herramientas necesarias para desenvolvernos más adelante en el mundo adulto.

La entrada al colegio implica un enfrentamiento y una adecuación del niño, a un ambiente nuevo con el que debe lidiar con normas desconocidas hasta ese momento para él, aprender las expectativas del colegio y de sus profesores y lograr la aceptación de su grupo de compañeros. Esta adaptación que el niño logra en este nuevo ambiente, es de suma importancia para esta nueva etapa de socialización e integración social.

La socialización se conoce como el proceso por el cual el individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integra poco a poco a su personalidad para así adaptarse en la sociedad. Para algunos autores desde el momento de nacer existe socialización, ya que el niño necesita la ayuda de los demás para sobrevivir, comunicándose con ellos mediante el llanto. Para otros en cambio, el proceso de socialización es progresivo y no se adquiere hasta edades más avanzadas cuando se tiene conciencia de uno mismo y de los demás. Según lo anterior, los padres serán el primer agente socializador en la vida del niño, siendo la familia de gran importancia, ya que en la interacción padres-hijos se desarrollan valores personales, con los que le permiten al niño relacionarse de forma satisfactoria con sus iguales.

A partir de los 6 y 7 años, junto con el ingreso a la educación primaria, se empiezan a establecer las verdaderas interacciones sociales, a través de las que el niño aprenderá a conocerse a sí mismo y a respetar las normas de grupo, siendo ésta la preparación fundamental para relacionarse con el resto. Según María del Carmen Moreno, docente e investigadora de la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla, en esta etapa los niños pasan mayor tiempo juntos, ya que tienen un poco menos supervisión de un adulto, haciéndose más intensas las relaciones de amistades. “Durante estos años de la escuela primaria, los amigos o amigas suelen tener la misma edad, el mismo sexo y unas ciertas semejanzas conductuales y actitudinales” (Moreno, Desarrollo y conducta social de los 6 años a la adolescencia, p.405)

Los compañeros de colegio son agentes de socialización que no solo se limitan a complementar la labor de los agentes primarios, nuestros padres, sino que desempeñan un papel fundamental en aspectos muy importantes para la personalidad de los niños.

Personalmente, creo que María Moreno no se equivoca, ya que es en esta etapa

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