Syllabus Matemáticas I

ASIGNATURA

Carrera

:

Contaduría Pública

Programa

:

Ciencias Económicas y Administrativas

Asignatura

:

Matemáticas I

Sigla – Clave

:

MATI

Pre-requisito

:

Pre-Matemáticas

Período Lectivo/año

:

2020 - I

H. Teórica:

6

Ayudantía:

3

  H. Práctica:

0

  Créditos:

6

1. HORARIOS

Horario de Clases

Lunes

8:00 am

Miércoles 10:00 am

Viernes

02:00 pm

Sala

123

345

234

Horario de Ayudantía

Viernes

04:00 pm

Viernes

05:00 pm

Viernes

06:00 pm

Sala

567

567

567

Horario de Lab.

Sala

1. EQUIPO DOCENTE

Nombre profesor encargado

:

GINA MARÍA ORTEGA GARCÍA

Email

:

gina.ortega.doc@corpocres.edu.co

Oficina/Piso/Edificio

:

456/2do Piso/CRES

N° telefónico

:

3184534836

Nombre Ayudante:                      WILLAN ARMANDO MIÑO     

Email:                                            marito1984@hotmail.com

1. RESULTADOS APRENDIZAJES DEL CURSO

Se refiere a los aprendizajes que se espera que logren los estudiantes durante el desarrollo de la asignatura, explicitados como conocimientos, habilidades y actitudes. Se sugiere que no sean más de 6 -8 para un curso.

El estudiante de matemáticas I desarrollará aptitudes y habilidades para el razonamiento lógico riguroso, el cálculo, el análisis, la síntesis y la solución de problemas provenientes de los ámbitos de los diferentes programas.

El aprendizaje de las matemáticas está ligado con el buen desempeño del estudiante frente a diferentes situaciones de la vida cotidiana, no sólo dentro del aula; sino en el quehacer diario. Por estas razones el refuerzo de temáticas abordadas en el ciclo de educación media (bachillerato) es fundamental para el avance del conocimiento en los temas tratados en el nivel universitario.

El estudiante de Matemáticas I, en el transcurso del semestre, desarrollará capacidad para:

• Ejecutar operaciones aritméticas elementales.
• Manipular adecuadamente expresiones en lenguaje matemático.
• Modelar con lenguaje matemático situaciones presentadas como parte de contextos de la vida real o simulaciones de la vida real.
• Analizar y resolver problemas relacionados con información cuantitativa.
• Dar sentido a una respuesta obtenida a un problema.
• Asociar diferentes conceptos matemáticos por su cercanía o dependencia.
• Consolidar la formación matemática requerida para afrontar los cursos posteriores

1. MOTIVACION

Se refiere a una descripción estimulante de lo que el profesor espera que los estudiantes logren con el curso en su futuro (como personas, ciudadanos y profesionales) y los beneficios de ello.

¡TODO A NUESTRO ALREDEDOR TIENE UN POCO DE ESTA CIENCIA!

Con los conocimientos adquiridos en matemáticas I los estudiantes lograrán pensar de una manera lógica y desarrollar habilidades para la resolución de problemas y toma de decisiones. Les ayudará a tener mayor claridad de ideas y del uso del lenguaje. Además adquieren habilidades para la vida ya que es difícil pensar en algún área del diario vivir que no tenga que ver con las matemáticas.

La invitación está hecha, ahora a participar con entusiasmo, responsabilidad y compromiso, teniendo siempre en claro que el trabajo colaborativo y la buena comunicación, son herramientas esenciales para el éxito.