TEMA 3: EXPRESIÓN MUSICAL.

TEMA 3: EXPRESIÓN MUSICAL.

A cantar y a bailar

Vamos a realizar dos actividades, la primera con niños de entre 3 y 4 años y la segunda con niños de 5 a 6 años.

1º Actividad:

1. Nombre del juego/actividad:

Canción la Vaca Lola

1. Edad de los niños/as:

Niños de entre 3 y 4 años

1. Objetivos que pretendes alcanzar:

• Diferenciar partes del cuerpo
• Trabajar la coordinación

1. Desarrollo de la actividad:

Nos pondremos todos de pie en círculo, el educador/a pondrá la canción de la Vaca Lola y todos los niños/as tendrán que empezar a mover los pies como si fueran caminando (de esta manera realizaremos el sonido de la canción), y cuando diga tiene cabeza y tiene cola, los niños/as tendrán que parar de mover los pies y señalar donde esta la cabeza y donde tiene la cola la Vaca Lola y cuando diga que la vaca hace muu todos los niños/as tendrán que hacer el sonido como si nos convirtiésemos en vacas.

1. Duracion de la actividad:

La actividad durará aproximadamente unos 15 – 30 minutos

1. Recursos:

• Recursos materiales: ordenador y altavoces
• Recursos humanos: niños/as y educador/a
• Recursos espaciales: aula de clase

1. Evaluación:

Musicograma:

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2º Actividad:

1. Nombre del juego/actividad:  

Canción voy en busca de un león

1. Edad de los niños/as:

Niños de entre 5 y 6 años

1. Objetivos que pretendes alcanzar:

• Coordinación de movimientos
• Aprender a escuchar
• Trabajar la atención

1. Desarrollo de la actividad:

Todos los niños/as se pondrán circulo con el educador/a.

El educador/a cantara una canción y los niños tendrán que repetirla, es decir, el educador/a dice: “voy en busca de un león” y los niños tienen que repetirlo de la misma forma que el educador/a lo dice, (tienen que distinguir si lo dice rápido, despacio, mas fuerte, mas flojo…) y si el educador/a hace algún movimiento como de saltar, agacharse… tienen que hacerlo igual.

Una vez terminada la canción tendrán que volver a repetirla pero esta vez sin articular palabra, es decir, el educador/a pondrá la canción e ira interpretándola con sonidos utilizando su cuerpo, y los niños/as tienen que imitarlo.

1. Duracion de la actividad:

La actividad aproximadamente durará una hora aproximadamente

1. Recursos:

• Recursos materiales: ordenador y altavoces
• Recursos humanos: niños/as y educador/a
• Recursos espaciales: aula de clase

1. Evaluación:

Musicograma

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