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TEMA- ANALISIS DE SISTEMAS (MUNDO)


Enviado por   •  15 de Enero de 2017  •  Tareas  •  1.438 Palabras (6 Páginas)  •  259 Visitas

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ANALISIS DE SISTEMAS (MUNDO)

A lo largo de la historia de la humanidad se han desarrollado diferentes e innumerable cantidad de civilizaciones cada una de estas se adapta a su entorno de acuerdo a sus necesidades y a lo que alrededor ofrece para la misma. Siendo así que dese el principio el hombre ha buscado la manera de dominar a sus semejantes de una o de otra manera, ya sea atreves de conocimiento o restricción del mismo pues si este es descubierto puede ser usado en su contra, tal es así que el texto menciona que mucha de la información del siglo 18 y 19 salía a la luz pública 50 o 100 años después con la única finalidad de que las sociedades no tuvieran conocimiento fresco que le pudiera ser de utilidad, tomando en cuenta que hoy en día los historiadores, consideran información histórica cuando ya pasaron 20 años, entonces en aquel tiempo la información que además se daba a cuenta gotas era prácticamente obsoleta para poderle sacar el máximo provecho.  En la antigüedad se creía que el conocimiento se renovaba cada 1000 años, después que se actualizaba cada 100 años, actualmente y gracias a la tecnología se cree que el conocimiento es renovado cada dos horas, pues el mundo esta y ha estado en constante cambio y modificación de sus diversas estructuras. Todo el tiempo en algún lugar del mundo en este instante en el que yo estoy escribiendo esto, hay alguien descubriendo algo si bien no nuevo, está descubriendo un nuevo uso para algo, o rediseñando el descubrimiento que hizo alguien más utilizando herramienta más modernas o aplicaciones distintas, además de que lo puede compartir con el resto del mundo través de un botón  de forma instantánea y en tiempo real. A diferencia de lo que ocurría en el pasado que había que esperar hasta 20 años para poder recibir una carta, quien mucha ocasiones quien debía recibirla ya no estaba vivo cuando esta llegaba.

Por otra parte creo que el conocimiento en la actualidad así como en la antigüedad es y ha sido una forma de poder que en muchas ocasiones es mal utilizado y termina corrompiendo a  los seres humanos. Tener conocimiento de buena fuente es la mejor herramienta que podemos utilizar para nuestro propio interés, de este modo no tan fácil nos pueden engañar.

Las sociedades que poseen un nivel académico elevado son más sobresalientes a nivel  mundial, un claro ejemplo puede ser Alemania que a pesar de ser un país que geográficamente no se encuentra bien ubicado y sus recursos naturales son más limitados en comparación con los que en México poseemos, es una nación que es de las potencias más fuertes que existen en el mundo, y no porque sean humanos sobrenaturales, sino que explotan al máximo lo que tienen y su educación es y  ha sido buena pensar en trabajar para mejoras de su propia nación en equipo y prosperar. En cambio países como el nuestro que se encuentra geográficamente bien posicionado los recursos se malgastan y desperdician por la falta de educación de sus habitantes, la poca sensibilidad y la falta de conciencia a la hora de pensar en que en un futuro todo lo que no se aprovecha algún día puede hacer falta, también es parte de esa irresponsabilidad sus gobiernos que pareciera que solo están ahí con un solo fin, enriquecerse a costa de los recursos naturales de su propia nación.

El sistema mundo nos ayuda de alguna manera a comprender a las diversas sociedades de cómo es que está estructurada su política y su economía, y propone un desarrollo del capitalismo como un nuevo estilo de vida.

El autor Wallerstein caracteriza al sistema mundo mediante una serie de mecanismos que redistribuye los recursos desde la periferia hasta el centro del imperio, para el autor el centro es el mundo desarrollado, industrializado, democrático y la periferia mundo subdesarrollado o tercer mundo junto con los mal denominados países en vías de desarrollo o semi periféricos, estos últimos son los exportadores de materias primas la parte pobre del mundo el mercado mediante el que el centro explota a la periferia. Lo que nos da a entender que las economías globales o mundiales son un sistema que funcionan en conjunto partiendo de un motor central  que va distribuyendo fuerza a todo su alrededor y que de alguna u otra manera requiere de la ayuda de esos pequeños engranes que son en este caso los países subdesarrollados quienes se encargan de surtir la materia prima que a final de cuentas es llevada a los países desarrollados para convertirlas en mercancías costosas y de muy alta calidad.

De acuerdo con la perspectiva del autor  Wallerstein viene definido por cuatro características temporales:

  • Ciclos cortos: que representan las fluctuaciones de la economía, y

  • Ciclos largos: que indican tendencias más profundas y duraderas representando el desarrollo económico y su posterior declive.

  • Contradicción: termino que indica un problema irresoluble en el propio sistema, generalmente referente a los intereses a corto plazo frente a largo plazo esa disminución de salarios tienen un efecto negativo reduciendo la demanda para el productor y por tanto los beneficios.
  • Crisis: la última característica temporal es la crisis, que tarde o temprano se produce cuando se dan una serie de circunstancias que rompen la estructura del sistema.

Por otra parte también sugiere que el sistema capitalista internacional contiene un núcleo internacionalizado de actividades, de regiones y de grupos sociales de diversos grados de importancia encada país.

La crítica marxista a los análisis de sistema mundo exponía que existía una clase social poseedora de todos los medios de producción, que tienen más poder sobre la clase que explota esos medios, lo que genera en la sociedad una revolución social; habla también del materialismo, y de la acumulación de riquezas, haciendo referencia a que estos dos factores son determinantes en el campo laboral, ya que a partir de ellos otorga poder a los dueños de las industrias, y aliena a los empleados de las mismas. Marx explica en sus palabras, que el ser humano se personifica en consecuencia a lo que produce, a los objetos que posee y que adquiere.

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