Taller Gestion

1. Análisis FODA del Espacio Europeo de Educación Superior.

Fortalezas:

-Que los títulos son validos en 46 países europeos, homologable facilitando el encuentro de empleo mas allá de las fronteras del país donde reside el estudiante.

-Evaluación alternativa lleva a los estudiantes a desarrollarse en distintas áreas, presentaciones, fomentando seguridad personal y desplante ante un grupo de personas, ampliar vocabulario, mejora en la redacción.

-Formación transversal, forma profesionales de manera integral, y no solo considerando ramas de la área que se está estudiando, especialmente el impartir ingles, ya que favorece y facilita al momento de buscar empleo y una mejor remuneración salarial.

Oportunidades:

-Uso de TIC’S, favorable ya que la sociedad mundial hoy gira en torno a las tecnologías y es un requisito manejarlas al momento de entrar al mundo laboral, existen software como apoyo para trabajar, que si se saben utilizar son de gran aporte.

-Diseño de titulaciones, es una oportunidad porque responde a las verdaderas demandas de la sociedad, y así no se satura de profesionales de carreras tradicionales que hace que no quede campo laboral.

- Créditos ECTS, brinda la oportunidad de que el estudiante sea responsable de su formación ya que contempla la dedicación del alumno integralmente.

Debilidades:

-Que el no cumpla con la misión del alumno, que no sea responsable al realizar el trabajo autónomo, que no tenga la conciencia de que el aprendizaje debe ser integral.

- Que el docente no esté comprometido con la labor, de referente, asesor, orientador y tutor, provocando

Amenazas:

-Que no se respetaran los acuerdos entre los 46 países del plan Bolonia.

-Que los planes de estudios que se están creando, no sean necesariamente lo que la sociedad necesita.

2. Análisis FODA de la Educación Superior en Chile.

Fortalezas

- Masificación de estudios superiores profesionales y técnicos a nivel país, por una mayor inversión de parte del estado.

-La existencia de un organismo que certifique y regule la calidad de los estudios, lo que brinda seguridad a los estudiantes al momento de escoger una casa de estudios.

Oportunidades:

-Becas (alimentación, monetarias), créditos que otorga el estado (sistema nacional de financiamiento estudiantil), enfocadas en el estrato social económico más vulnerable y la clase media

-Utilización de nuevas tecnologías (TIC’S) que son esenciales en el aprendizaje.

Debilidad:

-Falta de supervisión por parte del estado (MINEDUC), a las entidades que imparten carreras superiores y técnicas.

-Alto costo económico ya sea en carreras técnicas o profesionales.

Amenazas:

-El sistema educativo chileno se basa en sistemas extranjeros, sin considerar las capacidades y necesidades de la sociedad chilena.

-Deserción del sistema educativo, por falta de motivación del alumno, Problemas económicos que afectan a la familia.

Comparación y conclusiones

El sistema del EEES entrega mayor accesibilidad al sistema educativo superior, de acuerdo a las necesidades de la sociedad europea, ofreciendo una alta empleabilidad al momento de egresar, mientras tanto el sistema educacional chileno también ofrece mayor accesibilidad sistema (becas y créditos), pero no se adecua a las necesidades de la sociedad si no que a entregar una amplia oferta de carreras, sin asegurar empleabilidad al momento de egresar. El sistema chileno cuenta con docentes capacitados (no en su totalidad), pero estos se han desmotivado con el sistema teniendo como consecuencia falta de compromiso con la docencia, mientras tanto el sistema EEES, cuenta con docentes comprometidos y que conocen su misión como tales.

...