Taller Teatro

Durante este ciclo escolar se trabajará un proyecto de expresión artística, llamado el teatro en el cual favoreceremos la expresión corporal, la seguridad, el trabajo en equipo y las conductas prosociales de los niños y sobre todo su autoestima, en el cual se pretende que los niños de preescolar adquieran aprendizajes significativos en los cuales se reforzará en ellos sus conocimientos previos, en cual el trabajo se efectuara en conjunto con padres de familia, tomando como principal herramienta de aprendizaje el juego sociodramático.

Para comprender de mejor manera lo que se pretende favorecer en los niños con el presente proyecto, mencionaré lo que se trabajara a lo largo del ciclo escolar y la importancia que tienen en el desarrollo de los niños.

Juego sociodramático: Se llama juego sociodramático a la iniciación al lenguaje teatral, el juego sociodramatico dentro del aula viene a ser a una actividad más o menos dirigida o improvisada.

El juego sociodramático ofrece la posibilidad de globalizar facilitando una expresión individual y colectiva, tanto oral como gestual, corporal, mímica, plástica, grafica, humorística y de dar la oportunidad de ir creando y decodificando lenguajes, improvisando historias, argumentos, guiones, diálogos, creando escenas.

Conductas prosociales: Son las acciones provenientes del reconocimiento de que las necesidades ajenas son tan importantes o más que las propias, ayudar a los demás sin esperar nada a cambio. (Empatía, el apoyo mutuo, el respeto, el valor de compartir, el respeto de turnos). [Judith Meece. (1998)]

Las conductas prosociales ayudan a que los niños puedan integrarse mejor a la sociedad, siendo más seguros de sí mismos y socialmente competentes son especialmente propensos a realizar ciertos tipos de acciones prosociales como un mecanismo para iniciar la interacción social con otro compañero, incluidas las que requieren iniciativa social, por el contrario, los niños inseguros quizás presten ayuda sólo si se les pide.

Autoestima: Es lo que una persona siente por sí mismo, no es conocerse a uno mismo (Harrys Clames y Reynold Bean)

La autoestima es un factor importante para que los niños muestren o no conductas prosociales, pues un niño con baja autoestima es menos probable que se acerque a los demás niños simplemente por temor a relacionarse con ellos, en cambio un niño con autoestima alta es capaz de relacionarse rápidamente y muestra empatía con los demás niños y adultos.

Trabajo en equipo: Es una manera de organizar al grupo que tiene que ver con los procesos de socialización del conocimiento que también propician aprendizajes.

Hay que tomar en cuenta que los alumnos ejercen cierta influencia educativa sobre sus compañeros, desempeñando un papel de mediador, por esta razón es de gran importancia favorecer el trabajo en equipo en el aula. La meta del trabajo en equipo no es forzar las amistades, pero sí usar la diversidad existente en el grupo como una fuerza para completar las responsabilidades, de manera que se estimulen las relaciones entre los compañeros de aula, promover la instrucción alumno-alumno, incrementar los niveles de tolerancia hacia la diversidad, disminuir el prejuicio y promover el entendimiento intercultural.

Propósito:

Favorecer en los niños la expresión corporal, así como la seguridad y el autoestima, por medio del juego sociodramatico y el trabajo en equipo.

Organización

fechas Competencia actividades recursos espacio

Martes 21 de octubre

Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y la música.

TALLER DE BAILE

Realizaré un círculo y colocaré diversa música, y un niño pasará al centro del círculo a realizar algunos movimientos que el resto de los niños imitarán.

Pediré que se acuesten en el suelo y que se cubran el cuerpo con la tela solicitada un día anterior. Una vez que todos estén cubiertos con las telas, pondré música y pediré a los niños que se muevan al ritmo de la música de manera que se vea el movimiento de las telas.

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