Teoria Del Desarrollo Moral
Enviado por ulices • 15 de Septiembre de 2012 • 337 Palabras (2 Páginas) • 808 Visitas
Teoria Del Desarrollo Cognitivo Kolberg
Enviado por betsabeyael, Jan 2010
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Kohlberg el desarrollo del juicio moral. Los orígenes de la teoría de kohlberg.
Anteriormente llamada la teoría de moralización del desarrollo cognitivo de Piaget, el conocimiento y el afecto se desarrollan por vías paralelas y que el juicio moral representa un proceso cognitivo que se desarrolla naturalmente.
Creían que para entender la moralidad, una persona tiene que estudiar el proceso de socialización por el que los niños aprenden a obedecer las normas y reglas de su sociedad.
La moralidad es relativa a la educación social de la persona.
Su contribución ha sido aplicar el concepto de desarrollo en estadios que Piaget elaboró para el desarrollo cognitivo, al estudio del juicio moral.
*Concepto de juicio moral.
Piensa en la moralidad en términos de los valores que ha adquirido una persona moral obre de acuerdo con esos valores
De acurdo con gran parte de la experiencia diaria, no considera lo que ocurre cuando los valores de una persona entran en conflicto.
Sin duda muchos valores influyen sobre su decisión, un dilema moral en el que tiene que escoger entre dos derecho, tiene que pesar las exigencias contradictorias de estos dos derechos y decidir cual tiene prioridad.
El ejercicio del juicio moral es un proceso cognitivo que nos permite reflexionar sobre nuestros valores y/o ordenarlos en una jerarquía lógica.
*Asumir roles: Las raíces del juicio moral.
Un niño de 2 años es responsable de sus acciones de la misma manera que un niño mayor.
Le enseñamos reglas específicas sobre la conducta apropiada o inapropiada y esperemos que, con el tiempo llegue a entender porque algunas acciones son buenas o malas y sea capaz de guiar su actuación de acuerdo con esto.
Los niños prenden las normas de buena conducta antes de entender (etapa de desarrollo).
No es inconsiderado más bien esta realmente limitado a ver solo su propia perspectiva.
Kolhberg atribuiría la diferencia entre el niño de 3 años y el de 8, al desarrollo de la capacidad de asumir roles; la capacidad de... [continua]
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