Teorias Plurifactoriales

Teorías Plurifactoriales.   Las Teorías plurifactoriales provienen de una escuela que seguía el modelo Sociológico de estudio de la criminología.   El auge de la sociología criminal comenzó en Europa tras la Segunda Guerra Mundial, desplazando teorías anteriores de corte biológico o psicológico, si bien esto no significa que dichos enfoques desaparecieran. Se puede decir que los estudios sociológicos vienen a colocarse en cabeza dentro de la aceptación general de las teorías.   Esta rama atribuye al crimen una amplia variedad de factores de influencia, tanto internos o subjetivos, como externos o "ambientales". Suele haber una notable preferencia por la delincuencia juvenil en cuanto a un campo de investigación lo cual parece razonable, si el objetivo es la prevención de una conducta criminal más seria en el futuro o un aporte etiológico importante en una etapa decisiva en el individuo, como es la infancia o la juventud.   Se denominan teorías plurifactoriales precisamente porque entienden que la  criminalidad no se debe en ningún caso a razones exclusivamente internas o externas, sino a una suerte  de combinación de factores y  circunstancias tanto del sujeto como de su entorno.   Entre los representantes de enfoques Plurifactoriales puede citarse a Healy, el matrimonio de Glueck, Burton, Elliot y Merril, Weinberg, Tappan, Cavan, Caldwell.   Healy: Hizo una distinción de variables determinantes del comportamiento antisocial o de la desviación criminal, entre las cuales están: los males hereditarios, anomalías mentales, constitución física anormal, conflictos anímicos, mal ambiente familiar, amistades inadecuadas, frustración de expectativas del individuo, condiciones insatisfactorias para el desarrollo individual. Probablemente fue Healy quien utilizó por primera vez el principio plurifactorial en la Clínica de Psiquiatría de Chicago en el año de 1915.   Glueck: El matrimonio Glueck (Sheldon y Eleanor) se le atribuye la más famosa investigación multifactorial bajo el ámbito de la delincuencia juvenil, publicada en 1950 bajo el título “Unraveling Juvenile Delinquency”, que en español se denominaría así “Desentrañar la Delincuencia Juvenil” Su investigación consistió en reunir 500 parejas de jóvenes bajo la forma de “delincuente/no delincuente” con el objetivo de determinar qué factores diferenciaban a aquellos que habían delinquido de los que no. Asistentes sociales, psicólogos, antropólogos y psiquiatras trabajaron en ello durante 10 años. Partieron de la base de 402 factores que consideraban relevantes o diferenciadores que, finalmente, terminaron reduciéndose a tres, que en su opinión, deberían de resultar eficientes para realizar un pronóstico a escala social. Estos son: Es importante la vigilancia que tienen que realizar los padres sobre los jóvenes, si la vigilancia no es la suficiente puede que los jóvenes empiecen a realizar conductas que no deben.  Es importante como se eduque a los hijos, si esta educación no es la adecuada o suficientemente severa hay muchas más posibilidades de que el joven se convierta en un delincuente por no haber recibido unos valores adecuados. Es importante la existencia de un clima de armonía y de serenidad en el hogar donde se vive, si los jóvenes empiezan a notar un clima malo en su propia familia empezarán a tener comportamientos que van en contra de la sociedad.   Burton: En su obra “Los jóvenes delincuentes” (1944),

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