Teorias psicológicas y pedagógicas

estudio de los enfoques diversos que hay sobre el aprendizaje, rescatando sus particulares

según su aproximación conceptual, o metodológica en el estudio del aprendizaje y recurren al

Hay también quienes omiten una clasificación de las teorías del aprendizaje en familias teóricas,

condiciones y propiedades del organismo, o sea a la interacción entre ambos.

(de análisis experimental de la conducta humana) sea a las condiciones de estímulo, sea a las

mayor o menor predominancia o relevancia que se da dentro del modelo metodológico E-O-R

explicar el proceso de aprendizaje. Esta identificación la efectuamos tomando en cuenta la

Podemos considerar hasta cuatro grandes grupos de teorías, las cuales pueden ayudarnos a

Otros autores como Sánchez Carlessi (1983) consideran que en psicología del aprendizaje:

diferir, dentro de una familia, las mismas teorías.

las únicas entre las teorías del aprendizaje: existen otros puntos específicos en que pueden

constructores de modelos. Dichas líneas de separación entre las dos familias de teorías no son

estos términos las teorías del funcionalismo, la psicodinámica y las teorías probabilísticas de los

psicólogos de la Gestalt clásica y de Lewin. No son completa y claramente clasificables dentro de

Thorndike, Guthrie, Skinner y Hull. Las segundas abarcan, por lo menos, la teoría de Tolman, los

estas dos familias. Las primeras incluyen miembros de la diversidad como son las teorías de

familias: las de estímulo-respuesta y las cognitivas, aunque no todas las teorías pertenezcan a

Así por ejemplo Hilgard (1961), considera que las teorías del aprendizaje se ajustan a dos grandes

ocupan de su estudio.

proceso de aprendizaje sino también diversidad de criterios para clasificar él las teorías que se

fácil y ha dado origen no sólo a diversas teorías para comprender lo que es fundamental en el

El aprendizaje a pesar de ser universal y efectuarse durante toda la vida, su estudio no ha sido

calidad.

labor pedagógica que contribuya a una educación de

teóricos que guían su actividad y efectuando una

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