Tesina Sobre Los Valores

2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El comportamiento y la convivencia de la población estudiantil y en general produce impacto por los desajustes y situaciones conflictivas a causa de la falta de valores (responsabilidad y falta de confianza) en cuanto al trato inhumano entre estudiantes, hecho antisociales, dificultad de convivencia familiar, inestabilidad emocional (anti valores) y en general grandes alteraciones de conducta perturbando la vida social e implantando barreras para un buen desempeño académico.

La cultura es un factor muy importante sobre el cambio de valores dentro de una sociedad, ésta proporciona una base para conocer los valores de los pueblos y la unidad de valorar que comparte la mayoría de los miembros de una sociedad.

Tambien están los problemas generales en el medio en que se desenvuelven: desempleo, desintegración familiar, carencia de afecto, limitada participación de los padres en la formación de los hijos, uso inadecuado del tiempo libre, deficientes áreas recreativas y deportivas, alcoholismo y drogadicción son causantes de la falta de valores

La perdida de los valores es un tema de gran importancia pues hacemos referencias de las causas, consecuencias y de la forma de fomentar los valores en nuestras vidas y en la sociedad, para lograr un mejor desempeño academico.

2.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

La falta de valores se ha convertido en una problemática social, que trae consigo consecuencias negativas en la formación integral educacional, profesional social y cultural de una persona ¿Será la falta de hábito un factor determinante para la que los jóvenes la carrera Ciencias de la Comunicación Social de la U.A.G.R.M no practiquen los valores de la responsabilidad y la confianza en su formación académica

3.1 OBJETIVOS

Objetivo General

 Reforzar los valores de la responsabilidad y la confianza en los estudiantes universitarios del 1º semestre de la carrera de ciencias de la comunicación de la U.A.G.R.M.

3.2 Objetivos Específicos

 Indagar toda información necesaria sobre los valores, en especial sobre la responsabilidad y confianza

 Realizar un sondeo mediante encuestas y entrevistas para verificar el nivel de conocimiento y práctica que tienen los estudiantes sobre los valores.

 Motivar a los estudiantes a través de mensajes alusivos a los valores de responsabilidad y confianza, mediante carteles informativos, afiches tripticos y banners

 Ejecutar un taller comunicativo y educacional, con especialistas en el tema para promover los valores en los estudiantes del primer semestre de la Carrera Comunicación Social Presencial

4. JUSTIFICACION

4.1 Social:

Los valores son actitudes positivas, que nacen en la familia y se van perfeccionando en la práctica dentro de la sociedad. Mientras que en la actualidad, no se aplica a cabalidad estas actitudes positivas, las cuales son importantes en todo el lugar donde nos desenvolvemos a diario como ser: familia, colegios, universidades, trabajo, etc. De este modo se puede considerar que sin ejecución de los valores, la sociedad se ve afectada, dado que hay una carencia de responsabilidad, confianza u otros, que son esenciales en las actividades académicas.

Bajo este criterio, los valores como la responsabilidad constituyen el eje central de la persona en formación, puesto que es un tema de importancia para niños jóvenes y adultos, Por esto, se debe empezar a incentivar desde pequeños, para que tengan iniciativa propia, con la intención de que sepan decidir y así conserven actitudes positivas.

En este marco consideramos que otros de los valores esenciales es la confianza, puesto que es fundamental en toda relación humana, porque nadie puede caminar junto al otro sin tener la certeza de que puede confiar en él. Además sin esta actitud es imposible avanzar y crecer, cuando hablamos de confianza hablamos de transparencia, puesto que es importante para creer que somos capaces de lograr lo que nos proponemos.

De lo particular a lo general:

a) Nivel personal.- Trataremos de reforzar los valores en los estudiantes, con el objetivo de fomentar la práctica de estas actitudes, para beneficiar el desempeño académico durante la etapa de formación profesional, con un cambio positivo, que permita orientar un camino efectivo al éxito.

b) Nivel de formación profesional.- Beneficiará a los estudiantes del primer semestre de la carrera de Ciencias de la Comunicación, gracias a que recibirán talleres, con personas especializadas en el tema, de esta manera conocerán la importancia que produce el cumplir a cabalidad dichos valores, entendiendo que para ser un profesional es necesario ser una persona integra en todo sentido de la palabra.

c) Nivel educacional.- Contribuirá a todos los estudiantes que participen del taller, gracias a la ejecución de las estrategias comunicacionales que empleemos durante el proceso del proyecto, aportando al desarrollo de sus conductas. Asimismo se pretende desarrollar su conocimiento y concienciar a los estudiantes, de esta manera promover un cambio en relación al tema.

Sin duda, se hace evidente que este mundo globalizado implica mayores exigencias a los nuevos profesionales en cuanto al aprendizaje y la práctica de sus actitudes. En este sentido no es extraño ver que en la carrera de Ciencias de la Comunicación, se carece de la práctica de valores, puesto que no hay responsabilidad al momento de cumplir con sus deberes académicos, además no tienen confianza en sí mismos al momento de creer que son los futuros profesionales de nuestra sociedad.

Por otra parte, la realización de estas prácticas de proyecto, permiten consolidar nuestra formación profesional y concienciarnos respecto al alto valor que tiene la Comunicación en el Desarrollo de la sociedad.

5.- DELIMITACION

1. Limitación espacial.- El desarrollo de la investigación se llevará a cabo en la Ciudad de Santa Cruz de la Sierra, específicamente en la U.A.G.R.M en la carrera de Ciencias de la Comunicación del turno tarde.

2. Limitación temporal.- La investigación en su parte práctica se realizará, durante el 2do semestre de la gestión del2013

6.- MARCO TEORICO

El proyecto estará basado en el paradigma socio-critico, porque se ajusta a nuestro objetivo, la reflexión y el cambio caracteriza a este paradigma. Las principales características del paradigma socio-crítico y su aplicación en

Investigaciones es:

De las inferencias realizadas se desprende que es posible conocer y comprender la realidad

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