Tesis Investigación

MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación

Paz, S. (2010), presento una investigación en la Universidad Centrooccidental “Lisandro Alvarado”, titulada: Capacitación y adiestramiento para el personal administrativo ordinario de la universidad nacional experimental politécnica “Antonio José de sucre” (UNEXPO) rectorado sede Barquisimeto.

En la presente investigación se plantea como objetivo general el de analizar la necesidad de Capacitación y Adiestramiento para el Personal Administrativo ordinario de la Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre” (UNEXPO) Rectorado Sede Barquisimeto, para lo cual se efectuó un diagnóstico de la situación actual de Capacitación y/o Adiestramiento en la Institución, con el fin de plantear los lineamientos fundamentales de una propuesta para la Capacitación y Adiestramiento de dicho personal. La investigación se fundamentó en un estudio de campo de carácter descriptivo, en el cual la población estuvo constituida por ciento setenta y cinco (175) elementos en su totalidad, quienes son los funcionarios administrativos ordinarios de la UNEXPO.

Para el cálculo de la muestra se utilizó la metodología recomendada por Tamayo (2009), aplicando el 30% al total de la población por considerarse un número significativo de elementos, para un total de cincuenta y tres (53) personas que conformaron la muestra. Para la recolección de datos se diseñó un cuestionario de diecinueve (19) ítems elaborados en la modalidad Escala de Lickert. Una vez aplicado el instrumento, se detectó que la Institución no imparte constantemente cursos dirigidos exclusivamente al personal administrativo ordinario, al igual que el adiestramiento interno, ya que no se recibe orientación formal por parte del personal preparado que pertenezca a la institución.

Asimismo, el personal administrativo ordinario de la UNEXPO está de acuerdo en recibir un adiestramiento informal constante; por tal motivo se diseñaron los lineamientos estratégicos con el objetivo de consolidar el proceso de capacitación y/o adiestramiento del personal administrativo de la UNEXPO, que permita la mejora del desempeño y contribuya al desarrollo organizacional.

La investigación anteriormente realizo un gran aporte por cuanto describe la importancia de conocer el sustento de las bases teóricas como sustento de la variable en estudio consolidando los procesos de adiestramiento que se aplican según la contribución a la comunidad a la cual va dirigida la misma.

De la misma manera, Pírela, A. (2011), presento un trabajo de grado ante la Universidad Dr. Rafael Belloso Chacin, titulada: Software educativo para el adiestramiento en la asignatura Infografía.

La presente investigación tuvo como propósito desarrollar un software educativo para adiestrar en infografía a los estudiantes de diseño gráfico de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad del Zulia, basándose en la teorías de Montilva (1985), Sánchez (1992, 1999), Galvis (1999), Gros (1997) y Lee y Owens (2009). Se caracterizó el tipo de investigación como aplicada (Zorrilla, 1993), descriptiva (Weiers, 1984), proyecto factible (UPEL, 1998), no experimental (Hernández, Fernández y Baptista, 2003), documental y de campo (Arias, 1999).

Asimismo, la población estuvo conformada por la totalidad de alumnos que inscribieron la asignatura infografía (30 alumnos), lo cual constituyó una población

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