Textos Periodisticos

ACTIVIDADES SOBRE LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS

1. Entrad por parejas en la siguiente dirección de Internet:

http://www.elpais.com/articulo/espana/Chacon/sera/primera/mujer/titular/Defensa/elpepiesp/20080412elpepinac_3/Tes

¿El contenido de esta noticia responde a las seis preguntas fundamentales? Razonad vuestra respuesta con ejemplos extraídos del texto.

2. ¿Concedéis importancia al hecho de que una mujer haya sido nombrada Ministra de Defensa?

3. ¿Conocéis a mujeres que sean la máxima autoridad de su país? Investigad en Internet y decid sus nombres.

4. Buscad por parejas en cualquier periódico digital (El País, El Mundo, ABC, Córdoba, Marca, etc.) una noticia que os interese e intentad encontrar las respuestas a las seis preguntas fundamentales.

5. Puesta en común en la que cada pareja da a conocer al resto de la clase su noticia.

6. Redacta una noticia, relacionada con tu barrio o el instituto, cuyo contenido responda a las seis preguntas fundamentales.

7. Entrad en la siguiente dirección de Internet:

http://www.elpais.com/articulo/ultima/practico/sentido/humor/elpepiult/20080928elpepiult_2/Tes

Explicad las partes en las que se estructura esta entrevista y resumid el contenido de cada una de ellas.

8. ¿Qué ministerio dirige Celestino Corbacho y a qué se declara adicto?

9. ¿Qué persiguen, según él, los ministros?

10. ¿Por qué se prestó a una doble lectura el lema “Corbacho cumple” con el que se presentó a alcalde?

11. ¿A qué se refiere cuando dice “Mi cajón de vanidades está más que cubierto?

12. Puesta en común.

13. Haz una entrevista, según el modelo estudiado, a un conocido tuyo (familiar, amigo, compañero...) que destaque por algo: escribir, pintar, cantar, bailar, practicar algún deporte, tener alguna afición original, pertenecer a alguna organización solidaria, etc.

14. Leed por parejas esta carta al director:

Esa droga llamada tabaco

Durante los tres últimos años de mi vida -ahora tengo 19 años- he estado viviendo en Italia. Los hábitos y costumbres de los italianos son muy similares a los nuestros, como lo es su forma de ver la vida: son alegres, simpáticos, positivos; les gusta la buena mesa, el café, bailar; disfrutan en los restaurantes, bares y discotecas. Como nosotros.

Hace ya casi dos años, el Gobierno italiano implantó una ley que ya había sido previamente aprobada en el Parlamento por consenso de todas las fuerzas políticas, que regulaba el consumo de tabaco en los lugares públicos.

La ley es muy sencilla, simplemente no permite fumar en ningún establecimiento cerrado que esté abierto al público, sin excepción: ni restaurantes, ni bares, ni discotecas, sean cuales sean los metros cuadrados que tengan.

Antes de su entrada en vigor hubo discusiones, como en España, pero a diferencia de lo que aquí está sucediendo, a partir del 1 de enero de 2005 -fecha de su entrada en vigor- se acabó la polémica, se cumplió y basta. Por cierto con total satisfacción de todos los italianos, según puedo testificar con mi experiencia personal y también por encuestas oficiales.

En Italia es estupendo ir a un restaurante, un bar o una discoteca sin humos. Se respira mejor, no te escuecen los ojos, la ropa y el pelo no te huelen cuando llegas a casa después de una noche de fiesta. Se está, desde luego, mucho mejor.

He regresado a vivir a España el pasado mes de agosto y, para mi sorpresa y decepción, observo que la ley sobre el tabaco vigente en nuestro país no sólo se incumple en muchos casos, sobre todo en restaurantes, bares y discotecas, sino que algunas comunidades autónomas intentan hacer una rebaja más permisiva de esa ley.

Posiblemente, los responsables de esas comunidades no se han percatado del grave perjuicio que para los ciudadanos supone autorizar que se fume. Siendo suspicaz, creo que intentan satisfacer intereses privados y/o ganar votos. No han pensado en los trabajadores de esos locales que durante horas deben exponerse al humo ajeno, ni en los niños que frecuentan restaurantes y cafeterías.

Por favor, responsables políticos, piensen que el fumar no tiene color, o mejor dicho sí lo tiene: el negro de los pulmones de las víctimas de esta droga llamada tabaco.

Paula Jiménez Carbó

EL PAÍS - Opinión - 20-11-2006

15. ¿Con qué finalidad está escrita? ¿Estáis de acuerdo con su contenido? Razonad vuestra respuesta.

16. Puesta en común.

17. Analiza los elementos del proceso de comunicación que se produce en el texto: emisor, receptor, mensaje, etc.

18. Entrad en la siguiente dirección de Internet:

http://www.diariocordoba.com/noticias/noticia.asp?pkid=283777

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