Tipos y objetivos de la actividad estudiantil
Enviado por weeq • 4 de Diciembre de 2012 • Informes • 1.079 Palabras (5 Páginas) • 701 Visitas
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS – ECACEN -
102604- Psicología del Consumidor
Guía y Rubrica de la Actividad
Act No. 10. Trabajo Colaborativo nro. 2
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GUIA DE ACTIVIDADES
Fecha de Inicio: 3 de Octubre de 2012
Fecha de Cierre: 10 de Noviembre de 2012
Peso Evaluativo: 34 puntos sobre 500
Tipo de Actividad: Esta actividad se desarrollara bajo la modalidad de trabajo
colaborativo, ya que se espera que todos los estudiantes de manera coordinada y
participativa, construyan un solo producto como resultado de desempeño en equipo. Sin
embargo en el momento de evaluar la actividad, esta será individual y dependerá de los
aportes pertinentes y de la participación en la construcción del producto final que se
evidencie por parte de cada estudiante en el foro.
Objetivo General de la actividad: Generar en el estudiante la competencias necesarias
que les permitan por medio de la aplicación de instrumentos de diagnostico, conocer los
comportamientos y decisiones que asume el consumidor en el momento de decidirse por
un producto, esto enlazado a la influencia publicitaria, los procesos de posicionamiento y
concepto de marca y como se generan hábitos de consumo.
Relación de Temáticas a trabajar: Necesidades y motivación, percepción y aprendizaje.
Actividades a Realizar:
Tema 1: Perfil motivacional a partir de la compra de productos o servicios: (máximo
2 páginas) Entreviste a la persona para indagar por los productos y las razones que
argumenta para comprarlos.
Mencione algunos productos que compra exclusivamente para satisfacer necesidades
psicológicas.
Recuerde que muchos alimentos, ropa ó servicios, además de satisfacer la necesidad
obvia para la que están diseñados también satisfacen necesidades sociales y
psicológicas.ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
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Guía y Rubrica de la Actividad
Act No. 10. Trabajo Colaborativo nro. 2
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Producto ó
servicio
(MARCA)
Explicación de las razones por las
que compra el producto. (Escriba de
de manera textual la explicación
que da la persona)
Interpretación sobre el tipo de
necesidad psicológica que satisface
este producto (Basarse en los
contenidos del módulo).
Este cuadro debe reflejar los contenidos del módulo sobre motivación y necesidad.
Tema 2: Conceptos de percepción aplicados al diseño de un aviso publicitario.
(máximo 2 páginas) El grupo debe elegir un servicio solamente, (recreación, salud,
deporte, turismo, cultura, educación, etc.) y diseñar un aviso publicitario aplicando
diversos conceptos sobre percepción. (ver teoría de la Gestalt).
Tema 3. ¿Como aprendemos a consumir?: (máximo 2 páginas) El grupo presentará 3
ejemplos sobre como se refleja el proceso de aprendizaje en el consumo de productos y
servicios.
Deben pensar en productos a los que sean leales como consumidores y explicar cómo
aprendieron a consumirlos: mediante aprendizaje clásico, operante, cognoscitivo o por
imitación.
Por favor tomen nota en la Rúbrica de evaluación el peso más alto corresponde a la
calidad y oportunidad de los aportes individuales. (De nada sirve hacer aportes de muy
buena calidad si no los hace a tiempo y afecta a sus compañeros en cuanto a la fecha de
entrega). El contribuir a la entrega del producto final también se evaluaráESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
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Act No. 10. Trabajo Colaborativo nro. 2
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Producto a Obtener: Un documento en PDF de (máximo 9 páginas en total) con:
1. la tabla comparativa sobre motivación y necesidades psicológicas que explican la
compra de un producto
2. El aviso publicitario aplicando conceptos de percepción
3. La explicación sobre como aprendemos a consumir
Estos informes deben estar sustentados en los contenidos del módulo.
El documento debe tener introducción, conclusiones y portada con los nombres y códigos
de los estudiantes que participaron con aportes pertinentes y contribuyeron a la
construcción
...