Trabajo En Equipos

Introducción

El trabajo por proyectos no es nada fácil y como maestros debemos estar consientes de que vamos a enfrentar mucho restos pero con la ayuda de nuestros alumnos como un grupo debemos superarlos, nosotros ya no trabajamos solos ahora hacemos equipo con todo nuestro grupo y esto es uno de los grandes beneficios de esta forma de trabajo.

Para sustentar este ensayo se tomará en cuenta la siguiente tesis la cual ayudará a complementar la información que he recabado en esta jornada de observación y práctica docente, “El trabajo mediante proyectos ayudara al amestro a formar alumnos autónomos y aptos para enfrentar el día a día”, se complementará la información con las lecturas analizadas hasta la fecha.

El ensayo esta compuesto por tres capítulos los cuales especificaré a continuación: Capítulo I: Trabajo por proyectos un reto que beneficia a nuestros alumnos: Se tomaran en cuenta loas dificultades que se presentaron en la planeación y en la marcha del proyecto de español así como la forma en que se realizaron y la manera en que mi grupo y yo lo llevamos acabo para llegar al producto final, en si en esta parte del informe se esta poniendo bajo una lupa la manera en que se trabajo el proyecto.

Capitulo II: ¿Cómo maestros que debemos hacer nosotros y que nuestros alumnos?: Se hará mención de las facetas que el maestro tiene que desarrollar dentro del aula en esta forma de trabaja si como el papel que juega el alumno que en esta caso es el que mas quiero resaltar ya que son ellos quienes ponen en juego sus capacidades y conocimientos.

Capítulo III: Analizando mi desempeño docente: Se realizara una pequeña autoevaluación de lo que se realizo durante la jornada en cada una de las secciones del proyecto, se tomara en cuenta lo que plan y programas esta destacando importante para la materia de español y partiendo de ahí se estará analizando que se cumplió y no.

Cada una de estas experiencias que se están analizando estarán puestas en practica tratando de corregir los pequeños errores vividos ya que como maestro debemos tener la habilidad de comprender que no todo lo que hacemos esta bien y en ocasiones tenemos errores.

Capitulo 1.- Trabajo por proyectos un reto que beneficia a nuestros alumnos

El trabajo en proyectos es una herramienta que nos facilita como maestros impulsar a que nuestros alumnos trabajen de manera autoritaria, y ellos mismos construyan su conocimiento, logrando de esta manera que ellos sean quienes decidan que conocimientos son útiles para enfrentar los retos del día al día.

El maestro en esta forma de trabajo deja de ser un tirano y e convierte en un aliado para el aprendizaje, el niño deja de ver la pelea desde la butaca y comienza a formar parte de ella convirtiéndose en el luchador principal, siendo el quien decide como ganar la batalla.

Un proyecto manejado en la materia de español se convierte en un gran reto, como docentes debemos ayudar al niño a comprender que conocimiento debe obtener al finalizar cada trabajo, siempre existirá un producto final que a la largo de quince días estaremos luchando por alcanzar.

Pero no debemos dar todo el trabajo a nuestros alumnos, son ellos quien deben decidir como van a elaborar dicho proyecto, que realizaran como se organizaran, como maestros tenemos la costumbre de darles todo a los alumnos con el fin de terminar mas rápido, pero esto es erróneo ya que cada niño debe vivir la hermosa experiencia de aprender por si mismo.

Uno de los retos mas importantes a los que nos enfrentamos durante el desarrollo de un proyecto es la realización de un producto final, mediante el cual cada uno de los alumnos demostrara cada uno de los conocimientos nuevos que descubierto mediante cada una de las clases de la materia.

Otra de las dificultades que es pertinente mencionar es que como maestros nos cuesta a veces entender que los alumnos pueden proponer ideas que en ocasiones resultan mejores o mas adecuadas que las nuestras, pero en los proyectos es el mismo alumno el que debe proponer las formas de trabajo y la manera en que se realizara el producto final.

Desde que recogí mi propuesta sabia que dar mi proyecto de español seria toda una gran experiencia que pocas veces había vivido, me había tocado dar completamente un proyecto en tan solo siete días, así que tuve que buscar estrategias que me ayudaran a que mis alumnos comprendieran cada uno de es aspectos de manera que nuestros trabajos finales fueran exitosos.

Para comenzar mi proyecto el cual háblala sobre los anuncios publicitarios recogí los conocimientos previos de cada uno de mis alumnos, mediante lo cual analizamos varios anuncios realizados por ellos mismos y destaque los aspectos que nos faltaban por explorar (anexo 1).

El proyecto final seria por parejas y cada uno de ellos debía escoger un producto de nuestra comunidad para realizar un anuncio del mismo, cada que analizamos uno de los aspectos que conformarían nuestros productos los alumnos eran quienes llegaban al conocimientos y yo solamente ayudaba como guía en este proceso.

Una de las mayores dificultades que tanto mis alumnos como yo tuvimos durante el desarrollo del proyecto fue el tiempo ya que algunas sesiones se hacían más cortas y era muy difícil dar el tiempo suficiente para terminar cada una de las actividades destinadas para ese día.

El producto final seria nuestro anuncio publicitario deje que mis alumnos decidieran como seria la forma en que trabajarían, algunos estaban en mesa, otros en el piso, algunos sentados, otros acostados a pesar de que muchos pensarían que esto llevaría al desorden o al descontrol del grupo pero en esta ocasión mis alumnos me respondieron de manera adecuada y me ayudarían a realizar el producto exitosamente (anexo 2).

Cuando comienzo a planear el proyecto me encontré con algunos aspectos que podrían ser difíciles de tratar en cada una de mis clases primeramente la mayoría de mis alumnos son kinestésicos así que utilicé estrategias motivadores donde los niños pudieran manipular y actuar, por ejemplo en una de las sesiones realizamos un videos sobre el Bullying lo cual nos ayudo a comprender de mejor manera la realización de anuncios para televisión.

Cuando comencé con el proyecto no llevaba ningún impedimento, en lo que llevaba planeado peor debido a que la escuela en la que me toco practica realizabas ciertas actividades extraescolares un día a la semana tuve que juntar dos sesiones de esta materia yo pensé que se me dificultaría que mis alumnos llegaran a los conocimientos esperados pero con el apoyo de mi maestro tutor y de mis alumnos las dos clases fueron culminadas exitosamente.

La planeación que

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