Trabajo Individual De Inclusion
Enviado por babocha1234 • 30 de Mayo de 2014 • 876 Palabras (4 Páginas) • 219 Visitas
La Educación inclusiva surge en la escuela de educacion basica regular y se transfiere a la sociedad. El enfoque inclusivo promueve que los colegios preparen a todos los individuos para la vida, el empleo, la independencia y laparticipación en la comunidad. En la I.E que laboro es de Educacion Especial y es por eso que ya conocemos un poco mas sobre la inclusion educativa pero muchas veces nos topamos con docentes y directores que discriman a nuestros niños con N.E.E.
El cambio educativo solo se podrá lograr con el cambio de actitud de cada uno de los integrantes de las I.E.
Los objetivos que se deben implementar en mi Institución Educativa para construir una escuela para todos:
1. Promover relaciones de apoyo mutuo entre la Institución Educativa y la comunidad, que permita lograr uncambio en el contexto de la Institución Educativo y de la sociedad al cual pertenece.
2.Debe haber un cambio educativo, promoviendo la reculturización, la creación de nuevos tiempos y la reestructuración.
3.Capacitar a todo el personal de la I.E en educacióninclusiva e innovación.
4.Promover una comunidad educativa solidaria yparticipativa, basadas en relaciones positivas de todos los miembros de la comunidad educativa
ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL PEI PARACONSTRUIR UNA ESCUELA PARA TODOS
Carlos Alberto Torres Jave
El Proyecto Educativo Institucional es concebido fundamentalmente como elproceso de reflexión continuo, que permite construir y reconstruir la culturalorganizacional de una Institución Educativa.En este sentido permite a los actores educativos compartir en la acción cotidianauna identidad, valores, y metas comunes; se trata de sistematizar las intensionesde la comunidad escolar y permite proyectarse hacia el futuro. Antes de proponer cualquier cambio en el PEI, relacionado a una
Escuela paratodos,
se debe tener en cuenta la falta de preparación de los docentes yconsecuente la renuencia para asumir el reto de tener un alumno de habilidaddiferente en su aula, y de allí deberíamos partir antes de nada,
el compromiso de los docentes para con esta labor.
Para implementar un PEI, que pretendainvolucrar a una Escuela para todos: se debeconsiderar para su elaboración:
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A Educandos con diversos ritmos y estilosde aprendizaje.
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Niños con problemas de atención yaprendizaje, etc.
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Escuelas con un currículo flexible
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Trabajo cooperativo
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Implementación docente, etc.Considerando que un PEI tiene una connotación de mejora integral en el ámbitoinstitucional interno y externo y considero que los siguientes aspectos se debenincorporar con fines de crear y forjar una Escuela para Todos y Todas.
A.
La revisión y análisis de los sustentos legales que promueven la inclusión enlas instituciones educativas con fines de promover el cambio.
B.
La incorporación de los elementos dinamizadores de los objetivos estratégicosdel PEL y PER que promueven el alineamiento y la concreción,
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