Trabajo: Las Competencias básicas En El Currículum De Educación Infantil

Trabajo: Las competencias básicas en el currículum de Educación Infantil

Objetivos

A través de esta actividad de iniciación del tema 1, podrás profundizar en el conocimiento de las competencias básicas y su implicación en el currículum actual de la Educación Infantil. Consolidarás el estudio del tema 1, así como le relacionarás con la normativa actual.

Desarrollo de la actividad

1. Revisa el concepto de competencias básicas propuesto para el estudio del tema 1.

2. Realiza una revisión de la Orden ECI/3960/2007, de 19 de diciembre por la que se establece el currículum y se regula la ordenación de la Educación Infantil. Céntrate en el Anexo I, en los contenidos que se plantean para cada área.

3. Relaciona cada competencia básica con los contenidos propuestos en dicha Orden, uno correspondiente a cada área. Continúa para ello la realización de la Tabla 1, en la que encontrarás un ejemplo.

4. Para concluir, imagina una situación educativa o actividad en el aula. Describe en un máximo de 10 líneas, qué competencias básicas trabajarías en dicha situación o actividad.

Extensión máxima: utiliza como máximo 3 páginas. Como fuente Georgia 11, interlineado 1.5.

Competencia básica

Área de EI

Contenidos

Autonomía e iniciativa personal

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. (Segundo ciclo, Bloque 2).

“Gusto e interés por la exploración sensoriomotriz, para el conocimiento personal, el de los demás y la relación con los objetos en situaciones de aula que favorezcan la actividad espontánea”.

Conocimiento del entorno.

(Primer ciclo, Bloque 2).

“ Resolución de tareas sencillas mostrando interés por

asumir pequeñas responsabilidades, aceptando las indicaciones

del adulto y buscando en los demás la ayuda

necesaria para actuar con confianza y seguridad ”.

Lenguaje: comunicación y representación.

(Segundo ciclo, Bloque 3).

“ Expresión y comunicación de hechos, sentimientos y

emociones, vivencias, o fantasías a través del dibujo y de

producciones plásticas realizadas con distintos materiales

y técnicas ”.

Competencia básica

Área de EI

Contenidos

Competencia social y ciudadana

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. (Primer ciclo, Bloque 1).

“Adquisición de pautas elementales de interacción social en situaciones y en

actividades cotidianas, aceptando algunas normas e incorporándolas a su comportamiento

habitual”.

Conocimiento del entorno.

(Segundo ciclo, Bloque 3).

“Observación de necesidades, ocupaciones y servicios en la vida de la comunidad, conocimiento de que las personas se organizan en distintos grupos sociales. Deseo de participación en ello ”.

Lenguaje: comunicación y representación.

(Segundo ciclo, Bloque 1).

“Utilización adecuada de las normas que rigen el intercambio lingüístico, respetando el turno de palabra, escuchando con atención y respeto”.

Competencia básica

Área de EI

Contenidos

Competencia cultural y artística

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. (Primer ciclo, Bloque 1 ).

“Adquisición de algunos hábitos y normas básicas en

relación con la alimentación, el aseo, el descanso o el vestido, identificando los utensilios y espacios necesarios y

utilizándolos adecuadamente” .

Conocimiento del entorno.

(Primer ciclo, Bloque 2).

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