Trabajo coopérativo. Actitud del maestro
Enviado por nico0911 • 1 de Abril de 2017 • Trabajos • 556 Palabras (3 Páginas) • 88 Visitas
María Eugenia Atzin García
Actitud del maestro | Definición de la situación |
El maestro se muestra atento y participativo, compartiendo ideas con sus colegas. En el salón de clases el maestro está al pendiente del grupo, como interactúan y las actitudes que muestren los niños. |
Estrategias que se derivan de las relaciones del poder | Estrategias que se derivan de las relaciones del saber |
La disciplina, a través de las órdenes que se dan y que deben de cumplirse. Se establecen reglas de convivencia. | Por medio del juego se busca interesar y hacer participare a los niños, se trata de hacer llamativo el tema a abordar. La transmisión de los valores convencionales. |
El salón de clases | La escuela | El entorno social |
No se hace notar la autoridad del profesor. | Se muestra inconformidad de los alumnos ya que la decisión de no darles fecha para examen les molesta, sienten que no estarán listos y los tomaran por sorpresa. | Algunos niños tienen su grupito y deciden reunirse para tratar ese tema, hablar con los maestros y les den fecha, sin embargo entre ellos mismos surgen desacuerdos por el poder (ser el jefe). |
Primaria | Se promovía la sana convivencia y para ello se recurría al uso de los valores. |
Secundaria | Se fomentaba el trabajo cooperativo en el grupo, así como el respeto entre todos. |
Normal básica | |
Bachillerato | Acordábamos trabajar las actividades en equipo cuando se pudiese y grupal cuando se convenía. |
Normal superior | Cada uno tiene la libertad de trabajar y tomar las decisiones que más nos beneficien, siempre siguiendo el reglamento escolar. Trabajamos individualmente, también en equipo cuando es necesario y cuando debemos tomar decisiones grupales, escuchamos las propuestas y opiniones de los demás y nos respetamos. |
El papel del director en la asistencia o no de los profesores a la escuela | Reporta las inasistencias para que se den las sanciones. |
Valoración del director por los profesores | Apoyo al personal docente gestionando por ellos. |
Reglas en la hora del recreo | Reglas de convivencias y de orden. |
El director como intermediario funcional de los maestros | Gestiona diversas cuestiones. |
La firma de boletas | Cuando algunos padres de familia no van la fecha indicada, la directora se hace cargo de buscarlos. |
Consejo técnico | Se realizan las actividades con el personal docente. Se trata sobre la ruta de mejora escolar, se ven avances… |
Juntas generales con los padres de familia | En las juntas se hablan diversos temas, la directora es la que coordina todo y las maestras intervienen solo cuando la situación lo amerita. |
La cooperativa escolar | No hay. |
La función de los supervisores e inspectores | Supervisar a los docentes, llevan información, gestionar tramites de los docentes. |
Las mesas técnicas | Se asesora a los maestros, en ellas se discuten temas de enseñanza. |
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