Trabajo de quimica Con esta estrategía quiero: Descubrir mis propios pensamientos, desarrollar razonamiento crítico y creativo.
Enviado por Karla Juarez • 6 de Agosto de 2015 • Apuntes • 724 Palabras (3 Páginas) • 152 Visitas
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
Preparatoria N° 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño”
Nombre del estudiante_____________________________[pic 1][pic 2]
Grupo___________________________________________
Número de lista___________________________________
[pic 3]
ACTIVIDAD EXPLORATORIA
Estrategía de Aprendizaje: Preguntas exploratorias. |
Con esta estrategía quiero: Descubrir mis propios pensamientos, desarrollar razonamiento crítico y creativo. |
- ¿Qué estudia la Química?
- ¿Qué entiendes por tecnología?
- Escribe tres productos o materiales que se utilizan en los siguientes campos
Campo | Producto o material | ¿Natural o sintético? |
Transporte | 1. 2. 3. | |
Alimentos | 1. 2. 3. | |
Medicamentos | 1. 2. 3. | |
Higiene personal | 1. 2. 3. | |
Limpieza del hogar | 1. 2. 3. |
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
Estrategía de Aprendizaje: Análisis de textos. |
Con esta estrategía quiero: Revisar diferentes fuentes informativas con la finalidad de comprender mejor el tema. |
Indicaciones:
- Realiza la lectura y subrayado de ideas principales de las lecturas “Química y otras ciencias” y “De la era de piedra a la era del silicio” (Página 32-34 de la Guía de aprendizaje)
- Buscar información impresa (libros, revistas, internet, etc.) sobre las aportaciones de la Química a otras ciencias ( Biología, Física, Agricultura, Medicina y Petroquímica).
- Buscar información impresa de los principales usos del cobre, silicio y petróleo, así como sus propiedades o características más relevantes.
- Imprime o fotocopia el material y subraya las ideas principales.
- Tu maestro te dará las indicaciones para la revisión de esta actividad.
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUZACIÓN
Estrategía de Aprendizaje: Mapa mental (Diagrama para representar palabras, ideas o conceptos; presentados en forma radial alrededor de una palabra clave, asunto o idea central. |
Con esta estrategía quiero: Estimular la reflexión a través de la organización de datos, asociando palabras y representaciones visuales. |
Competencia a desarrollar: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de códigos y herramientas apropiados. |
Indicaciones:
Utilizando como base la información revisada en la actividad anterior elabora un documento electrónico con las siguientes secciones.
Sección 1: Portada (Diseña creativamente tu portada. Datos mínimos: título de la actividad, nombre del estudiante, grupo, número de lista, fecha).
Sección 2: Introducción (Redacta un párrafo breve que prepare al lector sobre los temas que se abordaran en el trabajo)
Sección 3: Principales propiedades y usos del cobre, silicio y petróleo.
Sección 4: Relación de la Química con otras ciencias (Elabora un mapa mental con dos ejemplos de relación para cada una de las ciencias, Biología, Física, Agricultura, Medicina y Petroquímica).
Sección 5:
- Reflexión (donde determines como la información que has revisado impacta en tu percepción de la Química o tu opinión personal)
- Bibliografía o páginas de internet consultadas.
NOTA: Tu maestro te dará las indicaciones para la entrega y revisión de esta actividad
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
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