Trabajo: práctica profesional
Enviado por nurysbandez • 13 de Noviembre de 2022 • Monografías • 519 Palabras (3 Páginas) • 37 Visitas
DIAGNOSTICO
El presente diagnostico realizado en la Unidad Educativa “FE Y ALEGRIA, PADRE SALINERO” se encuentra ubicada en Vidoño, vía el Rincón – San Diego. Las Docentes: BANDEZ NURYS, BRITO DORIA, MAITA ROSA Y MARIA RODRIGUEZ a cargo del 2º grado sección “B” del turno de la tarde, tienen una matrícula de 33 estudiantes, distribuidos en 14 varones y 19 Hembras. Con edades comprendidas entre 7 y 8 años. Un estudiante del sexo masculino es repitiente por segunda vez en el grado.
ASPECTOS FISIOLÓGICOS, COGNOSCITIVOS, MOTRICES Y AFECTIVOS:
En cuanto al aspecto fisiológico los 28 estudiantes cumplen con las normas de aseo personal, van al baño solos y utilizan el uniforme escolar reglamentario.
En el aspecto cognoscitivo:
7 niños en estado pre silábicos.
2 niños en estado silábicos.
24 niños en estado alfabéticos.
La mayoría de las y los estudiantes copian textos de la pizarra, reconocen los sonidos y realizan dictados de párrafos cortos, realizan caligrafías con destreza, legible, seguridad y rapidez, modela la letra, enseña el trazo correcto, conteos de números e identifican hasta el cien, resuelven adicción y sustracción hasta de tres cifras, analizan un cuento y lo dramatizan. Se evidencio que la mayoría de la y los escolares se expresan de forma oral dando sus propias opiniones y necesidades, de igual forma realizan sus trabajos asignados. Un estudiante repitiente ROGER GUARAMAIMA, que aún no ha asistido.
En el aspecto motriz, identifican lo que significa arriba, abajo, adelante, atrás, derecha e izquierda, se agachan con facilidad y realizan movimientos con su cuerpo, saltan y corren con seguridad.
Afectivamente las y los estudiantes son cariñosos, le gusta compartir, abrazan a la docente, saludan y se despiden con besos. El grupo de estudiantes ha demostrado buenas relaciones interpersonales, colaboran con el orden y limpieza del aula.
ASPECTOS FAMILIARES Y SOCIO – ECONÓMICOS:
Los grupos familiares de los estudiantes son: disfuncional, mono parental o elemental, en su mayoría el 75% son de muy bajos recursos económicos, padres que trabajan como obreros con sueldos básicos, otros sin trabajos fijos (por su cuenta), madres amas de cas y otras madres solteras con la carga familiar. Viven en los sectores cercanos a la institución, la mayoría en invasiones, algunas de las viviendas de zinc y otras de bloques.
AMBIENTE DEL AULA:
El aula asignada posee luz eléctrica, sus lámparas y bombillos están dañados, cabe destacar que en ella hay dos ventanas amplias las cuales proporcionan más claridad y ventilación. Los
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