Transmición De Modelos Sexistas

Ideas principales:

- División sexual del trabajo y el control de la natalidad.

- En la familia se sigue transmitiendo un modelo que otorga y responsabiliza a la mujer el ámbito de lo “privado/domestico” y al hombre de lo “publico”.

- Las diferencias en el desarrollo profesional de los hombres y de las mujeres no se agotan en la mera elección de una profesión de una profesión o a la valoración que se haga de ella.

- Las relaciones de parejas en las familias se reorganicen manteniendo unas relaciones muy igualitarias y constituyendo modelos de referencias para las niñas(os).

- Los cambios en los valores y los comportamientos pasan por un nuevo contrato social que incluyen el reparto de responsabilidades familiares.

- La función de mantener una imagen femenina vinculada al ámbito de la reproducción y de la producción doméstica.

- La escolarización conjunta de chicas y chicos es un gran corrector de las desigualdades por razón de sexo, pretende la igualdad de sexos.

- La escuela como institución social y educativa en el proceso de formación de esos modelos de comportamiento que adquieren mujeres y hombres.

- Socialización y estereotipos de género.

- Proporcionar a los niños y niñas, a los jóvenes de uno y otro sexo, una formación plena, que les permita conformar su propia y esencial identidad.

- Preparan psicológicamente a niñas y niños desde su más tierna edad, para que asuman de buen grado el papel que esta sociedad les ha asignado a cada sexo, siendo activo, protagonista y emprendedor para el niño, mientras que el de la niña es pasivo y secundario.

- Una mujer tiene derecho a solicitar reducción de la jornada por maternidad, mientras que el hombre no goza del reconocimiento social de su rol de padre.

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