Tutoria academica modalidad grupal. Elección de una carrera profesional

TUTORIA ACADÉMICA MODALIDAD GRUPAL

La tutoría grupal consiste en la asignación de un tutor para que apoye a un grupo reducido de estudiantes por un periodo determinado. Su objetivo es estimular en el alumno el conocimiento y aceptación de sí mismo, la construcción de valores, actitudes y hábitos positivos que favorezcan su trabajo escolar y su formación integral; a través del desarrollo de una metodología de estudio y trabajo apropiada para las exigencias de la carrera, y el fomento de actitudes participativas y habilidades sociales que faciliten su integración a su entorno escolar y sociocultural.

Para lograr lo anterior se contará con la participación de profesores del CBTIS 3 capacitados para ejercer la tutoría. En el programa de tutoría grupal se contemplan 6 módulos que pueden ser ajustados para ser desarrollados en 14 o 13 sesiones de una hora por semana.

Contenido del programa:

MODULO 6: Elección de una carrera profesional

Objetivo: EL alumno identificara la importancia de la toma de decisión en la elección de una carrera profesional, desarrollando la capacidad de superarse, trazar un plan de vida y de carrera profesional para lograr sus metas a corto, mediano y largo plazo

6.1 Identificación de objetivos personales de los alumnos para la elección de una carrera profesional

6.2 Ubicar universidades que se encuentran el estado y la universidades de otros estados, identificando las licenciaturas que ofertan

6.3 Determinas las alternativas de las licenciaturas seleccionadas por los alumnos

6.4 Selección de forma prioritaria 3 licenciaturas que cumplan con las expectativas de vida que tiene los alumnos

MODULO 6:

Elección de una carrera profesional

Objetivo: EL alumno identificara la importancia de la toma de decisión en la elección de una carrera profesional, desarrollando la capacidad de superarse, trazar un plan de vida y de carrera profesional para lograr sus metas a corto, mediano y largo plazo.

6.1 Identificación de objetivos personales de los alumnos para la elección de una carrera profesional

6.2 Ubicar universidades que se encuentran el estado y las universidades de otros estados, identificando las licenciaturas que ofertan.

Conocer los planes y programas de estudio de las licenciaturas de elección de los alumnos

Conocer el perfil de ingreso y de egreso de las licenciaturas seleccionadas por los alumnos

6.3 Determinas las alternativas de las licenciaturas seleccionadas para empatarlas con los objetivos de vida de los alumnos

6.4 Selección de forma prioritaria 3 licenciaturas que cumplan con las expectativas de vida que tiene los alumnos

TEST DE ORIENTACIÓN

Nombre:

Edad:

Preparatoria:

Email:

1. Estando en la Preparatoria, te parecían muy interesantes las clases de informática y matemáticas.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

2. Desarmar aparatos eléctricos.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

3. Hacer análisis de sangre.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

4. Me gusta armar rompecabezas, idear aparatos y trabajar con conexiones.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

5. Realizar entrevistas.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

6. Guiar a un grupo de personas en una excursión.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

7. Escribir cuentos para una revista.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

8. Participar en debates y argumentos.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

9. Pintar paisajes.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

10 Aprender a leer las notas musicales de una melodía.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

11. Se me facilita el manejo de aparatos electrónicos.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

12. Conocer los nombres de los componentes de un aparato electrónico.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

13. Estudiar el funcionamiento del sistema circulatorio.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

14. Cuando adquieres un aparato electrónico nuevo, ¿lees el instructivo?

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

15. Seleccionar personal para un empleo o actividad específica..

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

16. Conocer la cultura y tradiciones de nuestro país.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

17. Ser escritor de novelas.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

18. Escuchar las propuestas y discursos de los candidatos políticos.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

19. Tomar fotografías artísticas y conceptuales.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

20. Saber distinguir y apreciar la buena música.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

21. Cuando leo un periódico, me gusta leer la sección de tecnología y economía.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

22. Aprender los conocimientos básicos de la energía eléctrica.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

23. Aprender a practicar primeros auxilios.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

24. Prefiero el trabajo en grupo, donde se genere intercambio de opiniones.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

25. Diseñar programas de capacitación para los empleados de una empresa.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

26. Saber preparar comidas y bebidas nacionales e internacionales..

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

27. Leer a los autores clásicos.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

28. Hacer campañas estudiantiles.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

29. Asistir a exposiciones de pintura.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

30. Tener discos de música clásica.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

31. Prefiero el trabajo en grupo donde se genere intercambio de opiniones.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

32. Informarse sobre la energía atómica.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

33. Observar el microscopio.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

34. Me siento cómodo en lo que tiene que ver con ventas, comercio y administración.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

35. Conocer el comportamiento humano y las causas que motivan al trabajador dentro de una empresa.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

36. Aprender a hablar distintos idiomas.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

37. Saber distinguir la buena literatura.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

38. Convencer a otros para que hagan lo que tu crees que deben hacer.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

39. Aprender pintura, cerámica, serigrafía, imprenta, arte en bule, ilustración, etc.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

40. Escuchar conciertos.

me desagrada mucho no me gusta me es indiferente me gusta me gusta mucho

41. Me agrada estar al mando de grupos y tomar decisiones.

...