TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y REDACCIÓN.

UNIVERSIDAD PANAMERICANA

REGIONAL AHUACHAPÁN

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MATERIA:

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y REDACCIÓN

CATEDRÁTICO:

LICDA. ROXANA ELIZABETH HERRERA CASTANEDA.

TEMA:

“LA INCIDENCIA DEL USO DEL INTERNET EN LOS ALUMNOS/AS DEL CENTRO ESCOLAR ISIDRO MENÉNDEZ (TERCER CICLO) TURNO MATUTINO DEL MUNICIPIO DE AHUACHAPÁN, DEPARTAMENTO DE AHUACHAPÁN.”

INTEGRANTES:

LUIS ALBERTO GIRÓN CABRERA                 AEAH 160357

ANGÉLICA LORENA MARTÍNEZ QUEZADA        CJAH100353

JENNY XIOMARA GARCÍA HERNÁNDEZ        CJAH140245

FECHA DE ENTREGA:

SÁBADO 22 DE OCTUBRE DE 2016.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN        

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  

1.1        ANTECEDENTES DEL PROBLEMA.        

1.2 ENUNCIADO DEL PROBLEMA        

1.3 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.        

1.4. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN        

1.4.1 Delimitación Teórica.        

1.4.2 Delimitación Espacial.        

1.4.3 Delimitación Temporal.        

1.4.3 Unidades de Observación.        

1.5 OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN.        

1.5.1 Objetivo General.        

1.5.2 Objetivos Específicos.        

1.5 JUSTIFICACIÓN.        

1.7 ALCANCES Y LIMITACIONES.        

1.7.1  Alcances de la Investigación.        

1.7.2 Limitaciones de la investigación.        

CAPITULO II MARCO DE REFERENCIA

2.1.1 Orígenes de Internet        

2.2 MARCO TEÓRICO.        

2.2.1 Uso de Internet: riesgos y beneficios        

2.2.2 Beneficios del internet.        

2.2.3 Riesgos del internet.        

2.2.3.1 Relativos al tipo y acceso a la información        

2.2.3.2 Relativos a relaciones personales        

2.2.3.3 Relativos al propio funcionamiento de Internet.        

2.2.3.4 Relativos a temas económicos.        

2.3 MARCO ECOLÓGICO:        

2.4.1 LEY ESPECIAL CONTRA LOS DELITOS INFORMÁTICOS Y CONEXOS. DECRETO No. 260.-        

2.5 MARCO SOCIOECONÓMICO.        

2.7 MARCO CONCEPTUAL.        

2.8 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS.        

CAPITULO III SISTEMA DE HIPÓTESIS

3.1 HIPÓTESIS GENERAL.        

3.2 HIPÓTESIS ESPECÍFICAS:        

3.2.1 Hipótesis Especifica 1.        

3.2.2 Hipótesis Específica 2.        

3.2.3 Hipótesis Específica 3.        

3.3 OPERACIONALIZACIÓN DE HIPÓTESIS.        

3.3.1 OPERACIONALIZACIÓN DE HIPÓTESIS ESPECIFICA 1.        

3.3.2 OPERACIONALIZACIÓN DE HIPÓTESIS ESPECÍFICA 2.        

3.3.3 OPERACIONALIZACIÓN DE HIPÓTESIS ESPECÍFICA 3.        

3.4 MATRIZ DE CONGRUENCIA.        

CAPITULO IV METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

4.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN        

4.1.1 Descriptivo.        

4.1.2 Bibliográfico        

4.1.3 Comprobatorio.        

4.1.4 De Campo        

4.1.5 Transversal        

4.2 POBLACIÓN        

4.3 MÉTODO DE MUESTREO Y TAMAÑO DE LA MUESTRA.        

4.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS.        

4.4.1 Técnicas        

Encuesta        

4.4.2 Instrumentos        

Cuestionario        

4.5 PROCEDIMIENTOS.        

4.6 ESTADÍSTICO PARA LA PRUEBA DE HIPÓTESIS.        

4.7 ELABORACIÓN DEL INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS.        

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo llevaremos a cabo una investigación sobre como incide el uso del internet en los alumnos/as y personal docente del Centro Escolar Isidro Menéndez del municipio de Ahuachapán, departamento Ahuachapán.

Ya que hoy en día podemos observar que todas las personas utilizan la tecnología en esta va incluida la navegación o uso del internet, también se espera conocer la influencia que tienen las redes sociales, juegos en línea, sitios web, entre otros.

Con el motivo de dar a conocer las ventajas y desventajas que este fenómeno llamado  “internet” y que está causando en los jóvenes y docentes de dicha institución.

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA.

El tema sobre el uso del internet es un tema en la actualidad muy común pues desde hace unos años atrás la tecnología ha tenido mayor aceptación en todas partes del mundo, pues hace unos años los niños menores de 12 años aproximadamente no utilizaban casi ningún aparato tecnológico como teléfonos celulares, tablet, cámaras digitales, computadoras, etc.

Y con estos aparatos tecnológicos también ha venido acompañado de uso de redes de comunicación, es en este caso la ampliación de alcance del internet en todas partes del mundo, porque no solo lo utilizan países de economía fuerte sino que también los países de menos recurso tecnológicos y económicos.

En la ciudad de Ahuachapán en los últimos años se ha visto que hay más lugares donde hacen uso del intente, muy diferente a años anteriores cuando no se observaban ni televisores con la tecnología que ahora se pueden observar.  

1.2 ENUNCIADO DEL PROBLEMA

¿Cuál es la incidencia del uso del internet en los alumnos/as, personal docente y administrativo del Centro Escolar Isidro Menéndez (Tercer ciclo) del municipio Ahuachapán, departamento Ahuachapán?

1.3 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

El Internet es una red de redes que permite la interconexión descentralizada de computadoras a través de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP. El concepto "Internet" hace referencia a una gran red mundial de computadoras conectadas mediante diferentes tipos de enlaces (satelitales, por radio o, incluso, submarinos). Esta gran Red permite compartir información y tiene varias peculiaridades: es barata, pública, fácil de usar, está de moda y da de comer a mucha gente. La idea de una red informática es tan antigua como la computación misma. Básicamente, una red es un conjunto de dos o más equipos conectados entre sí. Esto permite que las personas se puedan comunicar para compartir determinados recursos como puede ser una impresora, archivos y hasta bases de datos. Conectadas entre sí.

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