Unidad Didactica Ciencias Naturales Los Materiales

UNIDAD DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES CUARTO A, B Y C

¿DE QUE ESTÁN HECHAS LAS COSAS QUE NOS RODEAN Y POR QUÉ?

PROPÓSITOS:

Vivenciar situaciones de confrontación, de ampliación y de formulación de nuevos interrogantes que llevarán a nuevos conocimientos acerca de los materiales y sus propiedades.

CONTENIDOS:

Propiedades de los materiales

 Los materiales y el calor

La conducción del calor a través de los objetos.

Materiales buenos y malos conductores del calor.

 Los materiales y la electricidad

La conducción de la electricidad a través de los objetos.

Materiales buenos y malos conductores de la electricidad.

Relación entre la conductividad de la electricidad y del calor de los materiales estudiados.

 Los materiales y el magnetismo

La interacción entre los materiales y los imanes.

Polos de un imán. Interacción entre imanes.

 Los metales, los cerámicos y los plásticos como familias de materiales

Comparación de los metales, cerámicos y plásticos en cuanto a su origen y a sus propiedades en relación con el calor, la electricidad y el magnetismo.

Obtención y transformación de los metales, cerámicos y plásticos por parte del hombre.

Reciclado de materiales.

CALENDARIZACIÓN

4toA

4 PRESENTACION DE LA PREGUNTA QUE ABRIRÁ ESTA UNIDAD DIDACTICA.

INDAGAR ACERCA DE QUE TEMAS CREEN QUE SE TRABAJARÁ.

OBSERVAR LOS OBJETOS QUE NOS RODEAN .

HACER UNA LISTA CON ELLOS Y DESCUBRIR DE QUE ESTAN REALIZADOS.

DEFINICION DE MATERIALES.

CONTESTAR PREGUNTAS SOBRE DISTINTAS SITUACIONES RARAS CON MATERIALES.

JUEGO: MATERIALES AL DESCUBIERTO

LOS ALUMNOS DEBERAN EXTRAER DE UNA BOLSA CARTONES CON NOMBRES DE DISTINTOS MATERIALES Y ESCRIBIR EN UN AFICHE OBJETOS REALIZADOS CON ESTOS. EL JUEGO SE HARÁ POR GRUPOS, EL EQUIPO QUE ESCRIBA MAS ELEMENTOS GANARÁ.

DIVERSIDAD DE MATERIALES

OBSERVAMOS UN VIDEO SOBRE EL TEMA.

CJHARLAMOS SOBRE LO VISTO, SACAMOS CONCLUSIONES.

ARMAMOS UN AFICHE.

REALIZACIÓN DE UN AFICHE RELACIONANDO OBJETOS Y SU MATERIAL.

LOS MATERIALES Y EL CALOR

LECTURA DE UN TEXTO INFORMATIVO.

RESUMEN.

EXTRAER DEFINICION DE CONDUCTIVIDAD TERMICA.

VEREMOS UN VIDEO SOBRE EL TEMA QUE PLANTEA UNA EXPERIENCIA.

REALIZAMOS LA EXPERIENCIA CON OTROS MATERIALES Y SACAMOS CONCLUSIONES.

¿Cómo AFECTA EL CALOR A LOS MATERIALES?

TEXTO INFORMATIVO.

CHARLAMOS SOBRE LO LEIDO.

CONTESTAMOS EN GRUPO LAS SIGUIENTES SITUACIONES POR QUÉ…

- EN LA COCINA SE UTILIZAN OLLAS, SARTENES, PAVAS Y OTROS ELEMENTOS HECHOS DE METAL?

- PARA REVOLVER LÍQUIDOS CALIENTES SE UTILIZAN CUCHARAS DE MADERAS?

- PARA GUARDAR HELADO SE UTILIZAN RECIPIENTES DE TELGOPOR?

- MUCHA GENTE PREFIERE TOMAR MATE CON BOMBILLA DE MADERA Y NO DE METAL?

¿CÓMO SE TRANSMITE EL CALOR?

OBSERVAMOS LAS IMÁGENES DE LA PAGINA 17 DEL LIBRE DE CIENCIAS NATURALES.

ANOTAMOS ACERCA DE LA INFORMACIÓN QUE CREEMOS PUEDA EXPLICAR.

ACTIVIDAD:

-¿Qué CAMBIOS SE VERÁN EN LOS METERIALES EN ESTAS SITUACIONES?

*Juan dejó un globo a la interperie toda la noche muy fría.

*Cuando el fuego de la parrilla estuvo listo, Jorge agregó al carbón para hacer brasas.

*Pablo se olvidó la pelota de futbol al calor del sol.

*Como la manteca se derretía, Agustina la guardó en la heladera.

EXPERIENCIA ACERCA DEL MAGNETISMO.

SE REGISTRARÁ LA EXPERIENCIA, SU PROCESO CONCLUSIONES, ETC.

LECTURA DE UNA HISTORIA SOBRE EL TEMA.

FAMILIAS DE MATERIALES

VIDEO.

CHARLAMOS SOBRE LO VISTO.

RESUMIMOS Y OBTENEMOS LAS CARACTERÍSTICAS

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