Unidad Didáctica

Unidad didáctica n° 1

Nombre: manos que trabajan y manos que cuidan grado: 1° a – b

Fundamentación: Partir de la comunicación activa para ir ampliando vínculos al ámbito familiar y reconocer sus particularidades, relaciones e influencia en el medio ambiente.

CAPACIDADES A LOGRAR CONTENIDOS METAS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

*Reconocer los números naturales

*Participar en situaciones de lectura y de escritura.

* Reconocer las vocales

* Reconocer en la vida cotidiana los roles, las perdonas desde sus diferencias. La familia.

* Reconocer materiales que provienen del medio natural y artificial. * Designación oral y representación escrita de los números naturales

*Escucha comprensiva y renarración oral.

*Escritura de letras y palabras

*Las vocales

*Reconocimiento de las diferente conformación de las familias y sus actividades

*Descubrimiento de la naturaleza en su entorno cotidiano. *Descubrir los números naturales

*Contar y ordenar números

*Comprender consignas sencillas

*Leer a través de imágenes y de escuchar cuentos.

*Reconocer las vocales

*Reconocer y respetar las características de los integrantes de sus familias

*Distinguir diferencias en sus actividades

*Reconocer origen natural o artificial

*Diferenciar sus características *Comparación de números desde cardinal – ordinal.

*Participación en conversaciones espontáneas e informales

*Descripción de la propia familia y sus roles

*Relación entre elementos del medio natural y los creados por el hombre *Pintar según lo indica

*Pintar solo las letras y lo que se relaciona con ellas

*Completar según lo indicado

*Copiar del pizarrón siguiendo orden y lugar

*Escuchar el cuento y completar

*Unir según corresponda

*Escribir números según corresponda

*Recortar y pegar según corresponda *Escriben números

*Dicen la secuencia en forma ascendente y descendente

*Escriben el anterior y posterior de un número

*Reconocen y dicen las vocales en distinto orden

*Descubren vocales

*Siguen instrucciones

*Expresan la importancia de formar parte de una familia

*Reconocen roles familiares

*Reconocen materiales en estado natural y los elaborados por las personas

*agrupa materiales naturales y artificiales

Acuerdos institucionales:

• Tipo de letra: imprenta mayúscula y minúscula

• Uso de regla

Recursos:

• Papel y lápiz

• Tijeras y plasticola

• Lecturas

• Libros El zorro mete la cola, La lupa

Tiempo:

• Mes de Marzo

Bibliografía:

• Los NAP, revista primer ciclo EDIBA, Libros El zorro mete la cola, La lupa, Miro la lupa

Observaciones:

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