Ámbitos de la recreación

Esquema:

Desarrollo………………………………………………………………………...pág.4

1.-) Ámbitos de la recreación…………………………………………….......pág.4

 En el ámbito educativo………………………………………………...pág.4

 En el ámbito comunitario……………………………………………...pág.4

 En el ámbito sociocultural…………………………………………….pág.4

 En el ámbito turístico…………………………………………………..pág.4

 En el ámbito organizacional…………………………………………..pág.5

2.) Tipos de recreación………………………………………………………...pág.5

 La recreación activa……………………………………………………pág.5

 La recreación pasiva…………………………………………………...pág.5

 Otros tipos de recreación…………………………………………..…pág.5

o Recreación deportiva…………………………………………..pág.5

o Recreación artística…………………………………………….pág.5

o Recreación social……………………………………………….pág.6

o Recreación cultural………………………………………….....pág.6

o Recreación al aire libre………………………….…………..…pág.6

o Recreación psíquica…………………………………………...pág.6

o Recreación corporal…………………………………….……...pág.6

o Recreación medioambiental………………………….……....pág.6

3.) ¿Qué es el juego?.................................................................................pág.6

4.-) tipos de juego…………………………..…………………………..………pág.7

 Juegos populares……………………………………………..………..pág.7

 Juegos tradicionales………………………………………..………….pág.7

 Juegos infantiles……………………………………………….……….pág.8

o El juego funcional o de ejercicio…………………...……..…pág.8

 Juegos infantiles exteriores…………………………………..…..….pág.9

 El juego simbólico…………………………………………………….pág.10

 El juego de reglas……………………………………………..………pág.10

 El juego de construcción…………………………………….………pág.10

 Juegos de mesa………………………………………….……………pág.11

 Juegos de naipes………………………………………….…………..pág.11

 Videojuegos……………………………………………….……………pág.11

 Juegos de rol…………………………………………….…………….pág.11

5.-) ¿Qué es el trabajo en equipo?..........................................................pág.12

6.-) ¿Qué es la lúdica?.............................................................................pág.12

7.-) Diferencias entre equipos de trabajo y grupos de trabajo……..…pág.13

8.-) Dinámicas de grupo…………………………………………………..….pág.13

9.-) La Educación Física como factor de cambio social…………...…..pág.14

10.-) Historia de la Educación Física...……………………………....pág.15 y 16

Aporte personal: Elio Vera…………………………………………………..pág.17

Bibliografía…………………………………………………………………..…pág.18

Desarrollo:

1.-) Ámbitos de la recreación:

La recreación se aplica en diversos ámbitos y es muy utilizada en todos los niveles, sociales, culturales, educativos, otros. Se mencionan a continuación 6 ámbitos de la misma:

 En el ámbito educativo:

La recreación se entiende como un proceso de intervención recreativa dirigida a un grupo de alumnos de una institución escolar, con el objetivo de reforzar objetivos educativos institucionales: vivir experiencias de comunidad, aprensión de valores vinculados al ideario educativo institucional, desarrollo y crecimiento personal, educar para una buena utilización del tiempo libre, etc.

 En el ámbito comunitario:

La recreación se entiende como un proceso de intervención recreativa enmarcado en políticas sociales municipales, dirigido a un barrio o pueblo, tendiente a fomentar un ocio participativo y de desarrollo común. Estas propuestas buscan potenciar experiencias comunitarias de participación y creación, promover proyectos comunes y promover el desarrollo de una cultura comunitaria Lema, R. La recreación educativa: modelos, agentes y ámbitos 89

 En el ámbito sociocultural:

La recreación se entiende como un proceso de intervención recreativa sobre una comunidad, tendiente a transformar actitudes individuales o colectivas.

...