10 Competencias ensayos gratis y trabajos
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P&G y la competencia
1. P&G y la competencia Somos una empresa pionera e innovadora y trabajamos duro para mantenernos en contacto con las personas que utilizan nuestros productos, con nuestros socios comerciales y con nuestros empleados. Cabe mencionar que Procter& Gamble , comercializa productos como shampoo (Head&Shoulders, Pantene, etc), Toallas higiénicas (Always), jabón (Monclair, Camay, etc), toda la línea Gillette, Duracell, Oral B, pasta de dientes (Crest), desodorantes (Secret, Moon, etc), colonias como Old Spy, entre otros. Asimismo,
Enviado por jdvillanueva3 / 706 Palabras / 3 Páginas -
Fichas De ImagenFicha De Asesoría De Imagen Datos Personales Nombre : Departamento: Cargo: Teléfono: E-mail: Información: 1. Se Considera: Gordo Delgado Peso Normal Alto Bajo Altura Normal 2. Valore Su Cuerpo De 1 Al 10 Vestido For
Ficha de Asesoría de Imagen Datos Personales Nombre : Departamento: Cargo: Teléfono: e-mail: Información: 1. Se considera: Gordo Delgado Peso normal Alto Bajo Altura normal 2. Valore su cuerpo de 1 al 10 Vestido Formal Informalmente Vestido de uniforme Etiqueta 3. Considera su rostro: Bello Feo Normal Atractivo Conclusiones: 4. Cambiaria alguna cosa de su cabello o peinado, especifique cuales: Color Largo Cantidad Estilo Calidad 5. Que colores prefiere: Que colores prefiere en su vestuario
Enviado por gabyperez83 / 658 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Genericas
Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas. Con la RIEMS se le da al docente un nuevo rol que va más allá de solo enseñar contenidos, lo que trae no solo nuevas formas de planear sino conlleva conocimientos, habilidades y actitudes que el docente pone en juego para generar ambientes de aprendizaje para que los estudiantes desplieguen las competencias genéricas. Un egresado
Enviado por firulaya1978 / 221 Palabras / 1 Páginas -
Competencias Lingüísticas
Las competencias lingüísticas son aquellas capacidades que tienen los individuos para comunicarse ya sea de forma oral, escrita, y la habilidad de comprender los diversos lenguajes. Al leer, hablar, escribir y escuchar, se puede actuar, interpretar y argumentar diversas situaciones en el lenguaje, así como el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. En el Programa de Educación Preescolar 2011 , se aborda el campo formativo de Lenguaje Comunicación a través del diálogo
Enviado por Regina26 / 828 Palabras / 4 Páginas -
Requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibracion: ISO 17025
Resumen De La Norma Iso 17025 REQUISITOS GENERALES PARA LA COMPETENCIA DE LOS LABORATORIOS DE ENSAYO Y CALIBRACION: ISO 17025 La norma ISO 17025 establece una serie de requisitos que deben cumplir las entidades que realicen ensayos y/o calibraciones, incluyendo el muestreo. Abarca ensayos realizados por métodos normalizados, no normalizados y desarrollados por los laboratorios. Aplica a todos los laboratorios que realicen ensayos, bien para otras organizaciones o particulares o bien para su propia organización.
Enviado por mercedes2012 / 307 Palabras / 2 Páginas -
Reporte De Lectura "El Arte De Construir Competencias"
Nombre del docente: Fecha de elaboración del trabajo: 6 de junio del 2012. AUTOR: Perrenoud, Ph. TÍTULO: "El Arte de Construir Competencias " Entrevista. AÑO DE EDICIÓN: 2000 PAÍS: Universidad de Ginebra TEMA(S) ABORDADO(S): Construir competencias. RESUMEN: Punto(s) central(es) sobre el(os) que trabaja el autor. Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones. Algunas competencias se
Enviado por caguaro / 566 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTO COMPETENCIAS DISCIPLINARES
MÓDULO 3 CONTENIDOS DESDE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS UNIDAD 1: DELIMITACIÓN DE CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE PROPÓSITO: DETERMINAR LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE QUE EVIDENCIEN LAS COMPETENCIAS SEÑALADAS PARA EL PROGRAMA DE ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE QUE IMPARTE EL PROFESOR Y SE CONFRONTARÁN CON LAS ESTABLECIDAS EN EL ACUERDO SECRETARIAL 444 PARA EL CAMPO DISCIPLINAR AL QUE PERTENECE DICHA ASIGNATURA. PROFESOR ALUMNO: OSCAR JAVIER MORENO TORRES. ASESORA: MTRA. TERESA EDDA
Enviado por BOALM / 614 Palabras / 3 Páginas -
DISEÑO DE CONTENIDOS POR COMPETENCIAS
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE ORGANIZAR EL CONTENIDO TEMÁTICAMENTE Y ORGANIZARLO POR PROCESOS? La organización de los contenidos se limita a estructurar los temas a impartir, de manera que se cumpla con el objetivo general y establecer una relación entre ellos para lograr la comprensión de la importancia en cada uno. Por su parte, la organización por procesos, nos permite identificar aquellos temas que nos permitan desarrollar en los alumnos las competencias que requiere el
Enviado por lauritha80 / 527 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 16: OBSERVACIÓN DE LA EVOLUCIÓN DE LA COMPETENCIA
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA COBAES 02: BRAULIO PIZARRO CEBALLOS DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MÓDULO 3 ACTIVIDAD 16: OBSERVACIÓN DE LA EVOLUCIÓN DE LA COMPETENCIA INSTRUCTOR: IRMA LETICIA ZAPATA RIVERA ALUMNO(A): LUIS ENRIQUE VALDEZ MONDACA Los Mochis, Sin.12 de octubre de 2012 Propósito: Diseñar un instrumento para registrar la evolución de la competencia de los estudiantes durante el ciclo escolar. Asignatura: Informática I Bloque I: sistema operativo COMPETENCIA GENERICA: Desarrolla innovaciones y propone
Enviado por luis_kike / 515 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 10 Modulo 3
Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior 6ª Generación. Módulo III: Gestión Institucional para Docentes. Unidad 2: Gestión de ambientes de aprendizaje. Actividad 11: Apoyo docente en las actividades y ambientes de aprendizaje. Gerardo Daniel González Reyes CFIE-601 13-10-2012 Nombre del ejercicio Representa gráficamente la parábola, mediante su ecuación o elementos que la integran Materia o módulo Representación Gráfica de Funciones Nombre del profesor Gerardo Daniel González Reyes Explicación de la actividad o ejercicio
Enviado por DANIELUPVM / 439 Palabras / 2 Páginas -
Competitividad Y Competencia
“La Competencia y Competitividad profesional en los Centros de Educación Superior en su respectivo país”. Las nuevas realidades de este mundo cambiante y las tendencias en esta globalización han modificado el entorno comercial, industrial y de formación intelectual en forma constante y profunda, requiriendo con urgencia de universidades competitivas, que puedan responder en forma positiva a las realidades y tendencias de los mercados futuros; las instituciones educativas están llamadas a la formación de líderes, de
Enviado por samaria2012 / 824 Palabras / 4 Páginas -
10 secretos que Gates
éxito. ¿ Para qué ? Pues muy sencillo, para aprender y aplicar los principios en mi forma de hacer negocios. Bill Gates, es uno de esos personajes que es admirado por muchos, odiado por otros e imitado seguramente, por pocos. Pero independientemente de nuestros sentimientos hacia su persona, considero que el hecho de ser uno de los hombres más ricos del planeta hace que valga la pena escuchar y aprender acerca de su estilo de
Enviado por asdf147 / 2.764 Palabras / 12 Páginas -
Competencias Profesionales Producto 6
producto 6 competencias profesionales COMPETENCIAS PROFESIONALES DESARROLLADA NECESITO FORTALECER PROCESOS O ELEMENTOS QUE LE HAN PERMITIDO DESARROLLARLA PROCESOS O ELEMENTOS QUE LE PERMITIRAN DESARROLLARLA Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los Planes y Programas de Estudio vigentes para la Educación Básica. 40% 60% -Realización de planeación -capacitaciones cursos y talleres -diplomados -análisis
Enviado por Arianely / 530 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Colaborativo Competencias Comunicativas
ACT. 6 TRABAJO COLABORATIVO. PRESENTADO POR JUAN ANTONIO BERNAL 80774230 TUTORA CLARA HELENA GUZMAN RODRIGUEZ COMPETENCIAS COMUNICATIVAS GRUPO: No. 90003_26 INGENIERÍA AMBIENTAL 1. Primer párrafo: En mínimo seis reglones descríbase como persona Párrafo Descriptivo Soy una persona amable, me absorbe la belleza y la armonía, cuando tomo una opinión sobre un tema, no me gusta la contradicción, me gusta contar con la ayuda de las demás personas, tiendo as ser sensible con las necesidades de
Enviado por vorerz / 538 Palabras / 3 Páginas -
BIOGRAFIA DEL LIBRO DESARROLLE EL LIDER QUE HAY EN USTED DEL CAPITULO 6 AL 10
CAPÍTULO SEIS LO EXTRA EN EL LIDERAZGO: LA ACTITUD Cuando hablo sobre liderazgo en una conferencia, casi siempre pido que todos hagan este ejercicio: Escriba el nombre de un amigo a quien admire mucho Escriba una de las cosas que más admira de ese amigo Me gustaría que apartara un momento y meditara en este ejercicio antes de continuar leyendo. Creo que obtendría una visión interesante e importante. Lo más probable es que lo que
Enviado por yeinicardenas / 29.783 Palabras / 120 Páginas -
DEL LIBRO DESARROLLE EL LÍDER QUE HAY EN USTED LEA LOS CAPÍTULOS DEL 6 AL 10 Y REALICE UNA AUTO BIOGRAFÍA
CONDUCTA ANTE LAS NECESIDADES TIPOS DE CONDUCTA Factores. La genética - (ver también Psicología evolucionista); propone que la psicología y la conducta de los humanos y primates pueden ser entendidas conociendo su historia evolutiva. Específicamente, propone que la mente de los primates, incluido el hombre, está compuesta de muchos mecanismos funcionales llamados adaptaciones psicológicas o mecanismos psicológicos evolucionados (EPMs) que se han desarrollado mediante selección natural por ser útiles para la supervivencia y reproducción
Enviado por erikamid / 550 Palabras / 3 Páginas -
Niño En La Edad Escolar De 6 A 10
LA SALUD DEL NIÑO EN EDAD ESCOLAR El niño entre 6 y 10 años enfrenta una de las etapas más exigentes de su desarrollo personal, la cual será determinante para la consolidación de su personalidad y de sus capacidades emocionales, laborales y sociales. Por primera vez en su vida deberá desenvolverse en un ambiente formal que le exigirá un desempeño objetivo en campos hasta ahora no explorados para él. Para cumplir con éxito este desafío,
Enviado por rosakarina_18 / 2.519 Palabras / 11 Páginas -
Competencias Comunicativas
Tabla de contenido 1. Introducción……………………………………………………………pág. 3 2. Objetivos………………………………………………………………..pág. 4 3. Párrafo introductorio…………………………………………………pág. 5 4. Actividad individual……………………………………………………pág. 6 .aporte Jenny acosta…………………………………………….……...pág. 6 AporteHugo Alexander Gonzales……………………….……………pág. 7 aporte Alexander Celis……………………………..…………………..pág. 8 .aporte diego Henao…………………………………….……...............pág. 9 5. párrafo concluyente………………………………………………….pág. 10 6. conclusiones……………………………………………….…………pág. 11 7. bibliografía………………………………………………….…………pág. 11 1. Introducción Un párrafo es un conjunto de palabras discurso en un texto escrito que expresa una idea o un argumento, o reproduce las palabras de una historia o la vida actual.
Enviado por tripa / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
Norma de Información Financiera NIF B-10
Facultad de Contaduría y Administración Norma de Información Financiera B-10 Efectos de la Inflación E.E. Contabilidad Contemporánea C.P. Esteban G. Ricárdez Flores Sección: 502 CONTENIDO ANTECEDENTES 4 IMPORTANCIA 6 OBJETIVO 6 ALCANCE 6 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS 7 ENTORNO INFLACIONARIO – MÉTODO INTEGRAL 8 NORMAS DE REEXPRESIÓN 8 Aspectos generales 8 Partidas monetarias 10 Resultado por posición monetaria 10 Consideraciones adicionales 11 Partidas no monetarias 12 Balance general 12 Inventarios 13 Inmuebles, maquinaria y equipo 13
Enviado por GUILLERMINAG / 7.938 Palabras / 32 Páginas -
Competencia
Competencia concepto La competencia está plasmada en el artículo 16 de la constitución política de los estados unidos mexicanos establece la garantía de legalidad el cual nos señala “nadie puede ser molestado en su persona, familia, domicilio, papeles o posesiones, sino en virtud de mandamiento escrito de la autoridad competente, que funde y motive la causa legal del procedimiento”. La competencia es el límite de la jurisdicción, es determinante para que una autoridad pueda actuar
Enviado por fssss / 1.407 Palabras / 6 Páginas -
La competencia juridica
La competencia Art. 1 – 24 -40 CPRG ART. 62 LE DEL O.J. DEFINICION *ALSINA; son los limites de los cuales puede ejercer aquella facultad del juez *MARIO AGUIRRE aptitud del juez para ejercer su jurisdIccion en un caso concreto determinado NATURALEZA JURIDICA PUBLICA DE LA COMPETENCIA: ART. 104 94 DE LA LEY DEL OJ MODIFICACION| *la perpetuatio jurusdictiones (crista ruiz), consiste en el efecto de la notificación de la demanda como competencia originaria de
Enviado por / 2.576 Palabras / 11 Páginas -
La Nueva Reforma Laboral En 10 Puntos
La nueva reforma laboral en diez puntos La nueva reforma laboral en diez puntos desde el punto de vista del empresario y/o emprendedor Si aún no eres autónomo: 1.- Hacerte autónomo. Si estás en paro y has decidido hacerte autónomo, podrás capitalizar el 100% de tu paro para iniciar tu proyecto. Hasta ahora se podía capitalizar el 80%. Si ya eres autónomo/empresa: 2.- Despidos con 20 días de indemnización. Con la reforma, la tradicional indemnización
Enviado por tatoscarlos / 679 Palabras / 3 Páginas -
Competencia Laboral
La competencia laboral es definida como “una capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada” Por: Lic. Gabriel de Jesús Contreras El mercado de trabajo y el mercado de recursos humanos se mantienen en constante interacción; sin embargo, no siempre esta relación hace posible que las partes involucradas alcancen los objetivos que se han propuesto. Solamente si la relación está basada en el esfuerzo por construir beneficios mutuos será posible que
Enviado por dianamendozaripe / 707 Palabras / 3 Páginas -
Las 10 Mujeres Mas Importantes De America Ltina
La historia de América Latina se ha visto envuelta en crisis, revoluciones y controversias que han creado discrepancias entre los gobiernos de cada país. Sin embargo, las mujeres han hecho presencia en cada época, alentando la capacidad de cambio y nuevas ideas de régimen. Han sido 10 mujeres que lo han conseguido, iniciando en los años 70’s con María Estela Martínez de Perón, hasta la actual presidenta de Brasil, Dilma Rousseff. Sin duda, cada mujer
Enviado por johanna920316 / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
Competencia
La jurisdicción es la potestad, derivada de la soberanía del Estado, de aplicar el Derecho en el caso concreto, resolviendo de modo definitivo e irrevocable una controversia, que es ejercida en forma exclusiva por los tribunales de justicia integrados por jueces autónomos e independientes. Uno de los principales rasgos de la potestad jurisdiccional es su carácter irrevocable y definitivo. O sea que es cosa juzgada La competencia es la atribución jurídica otorgada a ciertos y
Enviado por anajaimesduran / 263 Palabras / 2 Páginas -
Competencias
En este contexto, el proceso de evaluación por competencias se plantearía de la siguiente forma: • En primer lugar, y una vez definidas detalladamente las competencias de la titulación, deberíamos establecer los criterios de evaluación que nos van a permitir definir el logro de cada competencia. Las unidades de competencia, tal como han sido definidas en el apartado anterior, aparecen como los criterios de valoración por excelencia al definir con claridad y precisión los conocimientos
Enviado por verenicita / 516 Palabras / 3 Páginas -
Costos Captulo 10
Capitulo 10 10.1 un conductor de actividad es aquel que a. Se utiliza para repartir el costo de un recurso b. Se utiliza para repartir el costo de una actividad c. Provoca una actividad d. Determina como se evalúa una actividad 10.2 una causal de actividad es aquella que a. Se utiliza para repartir el costo de un recurso b. Se utiliza para repartir el costo de una actividad c. Provoca una actividad d. Determina
Enviado por lizqueen / 381 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Para La Vida
COMPETENCIAS PARA LA VIDA Las competencias que la RIEB propone contribuirán al logro del perfil de egreso y deberán desarrollarse desde todas las asignaturas, procurando que se proporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje que sean significativas para todos los alumnos. • Competencias para el aprendizaje permanente. Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida, de integrarse a la cultura escrita, así como de movilizar los diversos
Enviado por remlelavas / 594 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIAS DEL ALUMNO
COMPETENCIAS DEL ALUMNO *Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua,habilidades digitales y aprender a aprender. • Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético. • Competencias para
Enviado por sairavc / 245 Palabras / 1 Páginas -
ACTO 10 DE JUNIO"Día De La Reafirmación De Los Derechos Argentinos Sobre Las Islas Malvinas, Islas Del Atlántico Sur Y Sector Antártico.
ACTO: 10 de Junio Día de la Reafirmación de los derechos Argentinos sobre las Islas Malvinas, Islas del Atlántico Sur y Sector Antártico. Introducción: Por la ley 20.561 se estableció al 10 de Junio como “Día de la afirmación de los Derechos Argentinos sobre las Islas Malvinas, Georgias, Sándwich del Sur y Sector Antártico Argentino”, en conmemoración del 10 de Junio de 1.829, jornada en que el Gobierno Argentino designa al comerciante argentino, Luis Vernet
Enviado por marisdaniela / 2.288 Palabras / 10 Páginas -
Definición de los atributos de la competencia
Actividad 15: Definición de los atributos de la competencia Propósito: Definir los atributos de la competencia a evaluar con base en el producto de aprendizaje que ha diseñado como evidencia del logro. Duración: 2 horas presenciales Instrucciones 1. Por equipo de profesores -de preferencia agrupados por campo disciplinar-, definir una tabla de observación de los atributos de una competencia con los respectivos indicadores que consideren factible aplicar, en la que se explique el modo como
Enviado por causajoven / 826 Palabras / 4 Páginas -
TIPOS DE COMPETENCIA
1. Modelos de Mercado 2. Competencia Perfecta 3. COMPETENCIA PERFECTA Es una estructura de mercado en la que existe un gran número de vendedores ofreciendo el mismo producto.Los productos son mercancías estandarizadas y las principales determinantes de su precio de mercado son la oferta y la demanda. 4. COMPETENCIA PERFECTAEn la competencia perfecta, si se observa que una empresa está obteniendo beneficios económicos, con el tiempo la entrada de nuevas empresas dispuestas a tomar parte
Enviado por gogarcia / 1.669 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo De Un Programa Por Competencias: De La Intención A Su Implementación.
Desarrollo de un programa por competencias: De la intención a su implementación. Todos los niveles de enseñanza, en grados y velocidades variables, han ido entrando en una lógica de programas de formación centrados en el desarrollo de competencias. El medio universitario ha sido, ciertamente, el lugar donde los pasos dados en este sentido son más lentos e indecisos, en momentos en que la enseñanza profesional ha sido la primera en inscribir decididamente sus programas en
Enviado por Meganmiranda / 890 Palabras / 4 Páginas -
Las Competencias Organizacionales En Una Empresa Productora Y Comercializadora De Agua Purificada
Las competencias organizacionales en una empresa productora y comercializadora de agua purificada. Resumen En el presente artículo se realiza una breve introducción de la gestión de la calidad, un análisis de la situación de las empresas colombianas en el ámbito de la calidad y se muestran los elementos que forman parte de un modelo estratégico de mejora continua para centrar a las competencias organizacionales, se determinan los diversos enfoques de competencias para exponer los resultados
Enviado por nellycastromaya / 1.404 Palabras / 6 Páginas -
Competencia Comunicativa
Las competencias comunicativas nacen de una necesidad, de la necesidad de aprender a hablar bien, de aprender a escribir bien y de entender bien lo que escuchamos. Los seres humanos nos comunicamos de manera oral o escrita, oral cuando hablamos personal con otro sujeto y escrita cuando nos comunicamos por medio de un escrito, sea una carta, una pancarta, una cartelera o un aviso. Los hombres y mujeres debemos de ser capaces de interactuar en
Enviado por cuiris / 1.094 Palabras / 5 Páginas -
Los 10 Fraudes más Comunes En Internet
Los 10 fraudes más comunes en Internet Internet cuenta ya con un decálogo de prácticas ilegales. La Comisión Federal de Comercio (FCT) de Estados Unidos ha publicado una lista en la que figuran los 10 fraudes más comunes realizados al amparo de la Red. Estafas en subastas, fraudes con tarjetas de crédito, falsas oportunidades de negocio en engañoso en vacaciones y viajes son algunas de las fórmulas que se recogen en la lista, elaborada a
Enviado por lunni / 576 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 14 Los Elemento A Evaluar Para Las Competencias
Proyecto. • Identificar como debe estar delineado el procedimiento para identificar si se llevan a cabo las competencias y poner un ejemplo. • Planeación de algún asunto en donde se delimitan las condiciones y recursos para que pueda ser realizable. • Debe cumplir con la investigación completa del tema, de tal manera que pueda utilizar las herramientas más favorables para la realización del mismo. • Deben estar definidos cada uno de los subtemas con un
Enviado por guerobasic / 560 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Laborales
COMPETENCIAS LABORALES Existen múltiples y variadas definiciones en torno a la competencia laboral. Un concepto generalmente aceptado la establece como una capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada. La competencia laboral no es una probabilidad de éxito en la ejecución del trabajo, es una capacidad real y demostrada. Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño en un determinado contexto laboral, y no solamente
Enviado por ak.garcia / 892 Palabras / 4 Páginas -
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Introducción En el presente trabajo se establece una reflexión basada en las diferentes herramientas de trabajo utilizando los conceptos encontrados de la lectura Aprendizaje Autónomo encontrados en el módulo de estudio, trata de establecer una comprensión mediante una actividad que se basa en la consolidación de diferentes aportes de un grupo colorativo, en la medida de interactuar con los compañeros para desarrollar deferentes puntos de vista y consolida el mejor producto basado en la argumentación
Enviado por yuka_coy / 863 Palabras / 4 Páginas -
ANÁLISIS DE LOS PLANES DE ESTUDIO BAJO EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS DE LAS ASIGNATURAS DEL ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS
ANÁLISIS DE LOS PLANES DE ESTUDIO BAJO EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS DE LAS ASIGNATURAS DEL ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS ASIGNATURA: CÁLCULO INTEGRAL Competencias previas. A fin de que el estudiante tenga un desempeño académico exitoso en esta materia, es necesario que cuente con las siguientes habilidades: • Resolución de límites y su interpretación. • Determinar dominio y rango de diversas funciones. • Usar eficientemente la calculadora, respetando la jerarquía de los operadores. • Evaluar funciones
Enviado por ivaan3e / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Por Competencias
Me llevo de este diplomado el conocimiento general de como surge la reforma integral de educación media superior, que es como consecuencia de atender los retos a los que se enfrenta la educación media superior (cobertura, calidad y la equidad, responder a las exigencias del mundo actual y atender las características propias de cada adolecente),cuatro reformas buscaron atender estos retos como son: Énfasis en habilidades y conocimientos básicos o competencias, definición de los elementos de
Enviado por iAlextremo / 988 Palabras / 4 Páginas -
Competencia perfecta y otras estructuras del mercado
COMPETENCIA PERFECTA Y OTRAS ESTRUCTURAS DEL MERCADO Un ooligopolio es un tipo de mercado en el que existe un número reducido de productores y un gran número de compradores, implica "competencia entre pocos", aparecen generalmente en la producción de bienes y servicios que requieren grandes cantidades de inversión en capital y el desarrollo de tecnología. La idea esencial es la de la interdependencia, lo que significa que el comportamiento de una empresa afecta a la
Enviado por sanddy / 364 Palabras / 2 Páginas -
Competencias
3.8.- RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS Existen dos formas de evidencia a recolectar: evidencia directa (constituida por bienes y servicios producidos por el candidato) y evidencia indirecta (evidencia e información de apoyo respecto del candidato). 3.8.1.- DIRECTAS Los métodos de recolección de evidencias directas son aquellas que permiten obtener evidencia de primera mano de lo que se esta haciendo, una de estas formas son las evidencias de desempeño, las cuales nos permiten verificar que la teoría aprendía
Enviado por luiscga / 709 Palabras / 3 Páginas -
Los 10 mejores trucos para acceder a páginas bloqueadas
Cada vez más se bloquea el acceso a determinadas páginas de internet. Ya no solo se censura desde países con dudosa reputación democrática, sino que casi todas las empresas optan por bloquear el acceso a determindas páginas a sus empleados con el propósito de mantener su productividad. Por eso es útil conocer algunos trucos para acceder a páginas bloqueadas desde el trabajo: Los 10 mejores trucos para acceder a páginas bloqueadas 1. Utiliza la dirección
Enviado por cacapopopipipopo / 422 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIA
FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE PLANEACIÓN Y DISEÑO Tomando como referencia y con fundamento en la lectura del documento de la RIEMS, la educación media superior está compuesta por una serie de subsistemas que operan de manera independiente. El reto es encontrar los objetivos comunes de esos subsistemas. Contar con una Educación Media superior es un requisito para que los jóvenes logren obtener un empleo bien remunerado y que les ofrezcan posibilidades de desarrollo laboral.
Enviado por Jackey / 571 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PROYECTO INTEGRADOR TERCERA PARTE. ANALIZANDO EL PROYECTO ESCOLAR atos del participante Escuela en la que labora: Instituto para la Prevención de Riesgos Laborales Nivel educativo en el que labora: Licenciatura Ciudad y Estado: Puebla, Puebla I PROYECTO INTEGRADOR ETAPA I Instrucciones: 1. Tomando en cuenta los contenidos que has abordado hasta el momento en el Diplomado, completa los siguientes puntos: a. Escribe dentro del siguiente cuadro algunos indicadores que te parezcan significativos acerca de los
Enviado por Microbio / 5.272 Palabras / 22 Páginas -
Perfil de alto rendimiento y competencia laboral
3.4.1 PERFIL DE ALTO RENDIMIENTO Y COMPETENCIA LABORAL Según varios estudios realizados, se ha podido determinar que los trabajadores con alto rendimiento, independientemente de la profesión u ocupación a que se dediquen, comparten un conjunto de características comunes y que, afortunadamente, un trabajador normal puede desarrollar un máximo rendimiento emulando estos rasgos compartidos. A continuación presentamos las nueves características compartidas por todos las personas que tienen un rendimiento máximo. Primera característica: Fuerte orientación hacia las
Enviado por treisy0992 / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Competencias
ESTRUCTURA DE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN (Portada) PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA OBTENCIÓN DEL GRADO Autor JUAN PÉREZ Asesora MC. LAURA AGUIRRE UNAM Junio de 2005 CONTENIDO GENERAL (Se presenta el contenido básico del protocolo) Ejemplo: 1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN 2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 2.1. Enunciado del problema 2.2. Formulación del problema 3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 3.1. Objetivo general 3.2. Objetivos específicos 4. JUSTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 4.1. Justificación 4.2. Delimitación
Enviado por ariadnajesus / 2.904 Palabras / 12 Páginas -
Competencias Diciplinares Basicas
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO Junio de 2008 Presentación El documento Competencias Genéricas que Expresan el Perfil del Egresado de la EMS incluye las competencias genéricas elaboradas y validadas por grupos de tra baj o na ci onal es , con r ep res en ta ció n d el C ons ejo N a cio nal de A ut ori d ad e s Educativas (CONAEDU) y la Asociación Nacional de
Enviado por rpg631021 / 8.772 Palabras / 36 Páginas -
10 TIPS SOBRE COMO MANTENERSE EMPLEABLE EN EL MERCADO LABORAL
"10 tips sobre cómo estar sincronizado con el mundo laboral y mantenerse en condición de empleable para las empresas" Introducción: ¨Mantenerse empleable para las empresas significa estar sincronizado con las exigencias laborales del entorno profesional mientras desarrolla su carrera. A continuación, les brindamos 10 tips que todo profesional puede aplicar para incrementar su atractivo dentro de una empresa o en el mercado de talento externo¨. 1. Hágase responsable por desarrollar su propia carrera. No espere
Enviado por CARLAO / 641 Palabras / 3 Páginas