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Actividad De Aprendizaje 1.2. ensayos gratis y trabajos

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Documentos 401 - 450 de 70.305 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 28 de Julio de 2015
  • ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno de los subprogramas dentro de la compañía, y luego comunicar a los empleados y directivos, dichas actividades, por medio de un folleto informativo. Para lograr lo anterior: 1. Lea cuidadosamente los siguientes datos

    Enviado por madyury / 267 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje

    Actividad De Aprendizaje

    Determinación de competencias y contenidos a desarrollar. Propósito: Delimitar la competencia y contenidos a desarrollar en una secuencia didáctica. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE A TRABAJAR PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE A TRABAJAR (REDACTADOS EN TÉRMINOS DE COMPETENCIA) COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS COMPETENCIAS GENÉRICAS DESGLOSE DE ATRIBUTOS A CONSIDERAR PRODUCTOS DE APRENDIZAJE 1. SISTEMA COORDENADAS RECTANGULARES 1.1 Puntos en el plano 1.2 Distancia entre dos puntos 1.3 División de un

    Enviado por jmoguel / 1.413 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 3. Gastos Por Comprobar

    Actividad De Aprendizaje 3. Gastos Por Comprobar

    Situación Geográfica: La República de Corea, más conocida como Corea del Sur, está ubicada en el paralelo 38 entre China, Rusia y el Mar del Este (o Mar de Japón), en la parte sur de la Península de Corea, en Asia Oriental, limita al norte con la República Democrática Popular de Corea. Al oeste con el mar Amarillo. La República de Corea, cuenta con una superficie total de su territorio es de 99,720km². El clima

    Enviado por marymgmg / 928 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje Semana 1 Administracion Y Recuperacion De La Cartera De Creditos

    Actividad De Aprendizaje Semana 1 Administracion Y Recuperacion De La Cartera De Creditos

    Semana 1 Políticas de administración y recuperación de la cartera ACTIVIDAD SEMANA 1 Estimado Aprendiz: A continuación encontrará las actividades que se desarrollarán para continuar acumulando la obtención de los resultados que nos hemos propuesto al iniciar el curso. ¡Adelante! Definitivamente el éxito está a nuestro alcance En el desarrollo de las actividades de la primera semana del curso, usted evidenciará aspectos fundamentales establecidos por las instituciones financieras para administrar uno de los más importantes

    Enviado por jacksparrowww / 273 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno de los subprogramas dentro de la compañía, y luego comunicar a los empleados y directivos, dichas actividades, por medio de un folleto informativo. Para lograr lo anterior: 1. Lea cuidadosamente los siguientes datos de

    Enviado por kerlygutierrez / 446 Palabras / 2 Páginas
  • Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

    Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

    Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje Descripción: La normatividad vigente y la caracterización de diferentes términos son indispensables para una adecuada comprensión de las generalidades de la Administración Documental en la archivística Por lo anterior, es indispensable que usted indague y conozca aún más del tema, realizando la lectura detallada de los siguientes documentos: Ley 594 de 2000 El Acuerdo 027 de 2006 Recomendación: Tome apuntes cuando esté desarrollando la

    Enviado por diferantonio / 792 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. APLICA Y UBICA.

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. APLICA Y UBICA.

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. APLICA Y UBICA. Proceso toma de decisiones. Identificar el problema. Antes que cualquier cosa debo cumplir con mis compromisos y debo terminarlos ese día, debo organizarme para llevarlos a cabo, por eso es importante este punto, ya que para realizarlos debo resolverlo y encontrar una solución. Analizar las variables que intervienen en la situación. En éste punto, es importante identificar qué es lo que voy a realizar (tareas), para llevarlas a

    Enviado por / 246 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 20. Problemas.

    Actividad De Aprendizaje 20. Problemas.

    Actividad de aprendizaje 20. Problemas. I. Resuelve los siguientes problemas. 1. En una ciudad de 50,000 habitantes una persona inventa un chisme y lo comunica a tres personas en un cuarto de hora, cada una de éstas hace lo mismo en el siguiente cuarto de hora y lo mismo ocurre con cada una de las que se van enterando. ¿En cuánto tiempo se habrá enterado toda la ciudad? Elige la respuesta correcta. a) t =

    Enviado por hitomichan / 412 Palabras / 2 Páginas
  • 15 ACTIVIDADES PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE

    15 ACTIVIDADES PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE

    Matemáticas 1 Clasificar cosas. Para poder contar diferentes cosas, hay que saber distinguirlas, por eso es importante que los niños jueguen a clasificar. Motiva a tus hijos para que hagan distintas clasificaciones a lo largo del día; pueden distinguir entre los juguetes grandes y los juguetes pequeños, entre la ropa blanca y la ropa de colores, entre lo que va en la cocina y lo que va en la recámara. Esta actividad puedes emplearla prácticamente

    Enviado por Kristin14 / 1.145 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno de los subprogramas dentro de la compañía, y luego comunicar a los empleados y directivos, dichas actividades, por medio de un folleto informativo. Para lograr lo anterior: 1. Lea cuidadosamente los siguientes datos de

    Enviado por GUARDIANS / 429 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 9 Características de las competencias genéricas

    Actividad de aprendizaje 9 Características de las competencias genéricas

    Actividad de aprendizaje 9 Características de las competencias genéricas Propósito: Reconoce las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles). Competencias de Unidad 2 • Piensa crítica y reflexivamente acerca de las competencias genéricas y la aplicación en su contexto. • Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. • Comunica ideas y conceptos con claridad sobre las competencias genéricas y propone ejemplos relacionados con su contexto Instrucciones: Con base en

    Enviado por nesthor23 / 435 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 16: Instrumentos De Evaluación Y La Retroalimentación.

    Actividad De Aprendizaje 16: Instrumentos De Evaluación Y La Retroalimentación.

    Actividad de Aprendizaje 16. Instrumentos de evaluación y la retroalimentación Propósito: Caracterizar los instrumentos de evaluación y describir el tipo de retroalimentación que se le dará al estudiante desde el enfoque de competencias. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE A TRABAJAR PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE A TRABAJAR (REDACTADOS EN TÉRMINOS DE COMPETENCIA) COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS COMPETENCIAS GENÉRICAS DESGLOSE DE ATRIBUTOS A CONSIDERAR PRODUCTOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE SECUENCIA

    Enviado por v1a2n3i4a5 / 2.944 Palabras / 12 Páginas
  • CONSTRUCCION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LAS TIC

    CONSTRUCCION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LAS TIC

    UN MODELO PARA INTEGRAR TICS EN EL CURRÍCULO: AMBIENTES DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDOS POR LAS TIC El que no tiene horizontes es un hombre que no ve lo suficiente y que en consecuencia supervalora todo lo que le cae más cerca. En cambio tener horizontes significa no estar limitado a lo más cercano sino poder ver por encima de ello. Hans Georg Gadamer. Gráfica 1: Mapa Mental El reto que enfrentan tanto las instituciones educativas como

    Enviado por angelino1970 / 2.783 Palabras / 12 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje

    Actividad De Aprendizaje

    1.- selecciona un texto científico (por ejemplo: física, química o biología) y realiza las siguientes actividades: • Enumera los párrafos • Escribe la idea central • Anota las ideas principales • Redacta un resumen del contenido del texto “Estudio de la vida” 1.-La biología es el estudio de la vida. Pero ¿Qué es la vida? ¿Qué distingue a los seres vivos de la materia inerte? Para tu sorpresa, no es tan simple como describir que

    Enviado por hannatijerina / 962 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno de los subprogramas dentro de la compañía, y luego comunicar a los empleados y directivos, dichas actividades, por medio de un folleto informativo. Para lograr lo anterior: 1. Lea cuidadosamente los siguientes datos de

    Enviado por ARTURFR7 / 428 Palabras / 2 Páginas
  • ´´Estimular El Aprendizaje De La Geometría A Través De Actividades lúdicas En Los Niños Y Niñas Del 3er Grado Sección ¨B¨ De La Escuela Primaria Bolivariana Valle Verde´´

    ´´Estimular El Aprendizaje De La Geometría A Través De Actividades lúdicas En Los Niños Y Niñas Del 3er Grado Sección ¨B¨ De La Escuela Primaria Bolivariana Valle Verde´´

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para Educación Universitaria Programa nacional de formación de educadores Misión Sucre Estado Anzoátegui El aprendizaje de la geometría a través de actividades lúdicas en los niños (as) del tercer grado de la escuela primaria Bolivariana ¨Valle Verde¨ Autora: Sandra Milena Yepes Profesora Asesora: Lic. Haidee Rojas Aldea universitaria ¨Pedro María Freites ¨ Municipio Sotillo 16 de Febrero del 2014 INDICE GENERAL . FASE I DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA

    Enviado por 12574583 / 4.218 Palabras / 17 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller

    Sena Actividad No 1 Aprendiz : ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno de los subprogramas dentro de la compañía, y luego comunicar a los empleados y directivos, dichas actividades, por medio de un folleto informativo. Para lograr lo anterior: 1.

    Enviado por humol / 517 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje Taller

    Actividad De Aprendizaje Taller

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Taller Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno de los subprogramas dentro de la compañía, y luego comunicar a los empleados y directivos, dichas actividades, por medio de un folleto informativo. Para lograr lo anterior: 1. Lea cuidadosamente los siguientes datos de

    Enviado por belovin / 278 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    • Pregunta 1 1 de 1 puntos Generación de la calidad donde hubo que recurrir a mecanismos para evitar que los productos defectuosos salieran al mercado y no confiar en el conocimiento y la capacidad del empleado. Respuesta Respuesta seleccionada: c. Calidad por Inspección Respuesta correcta: c. Calidad por Inspección • Pregunta 2 1 de 1 puntos El aseguramiento de la calidad puede definirse como el esfuerzo de acciones totales evidenciadas como necesarias para plantear,

    Enviado por quedzul / 463 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 01

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 01

    Actividad de aprendizaje Nº 01 1. ESTABLECE LAS DIFERENCIAS ENTRE VARIABLES DE FLUJO Y VARIABLES DE STOCK. PONGA EJEMPLOS DE CADA UNO DE ELLOS. Variables de Stock Variables de flujo o 1. También se le llama variable de existencia o de inventario o 2. Es aquella que se mide en un tiempo determinado, un tiempo dado o 3. Tiene que ser fichada o 4. Ejemplo: El balance de una empresa, la edad de una persona,

    Enviado por susanavelis / 4.542 Palabras / 19 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N5 ECONOMIA

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N5 ECONOMIA

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°5 -EXPLIQUE USTED EN QUE CONSISTE EL PROBLEMA ECONOMICO GENERAL. El problema económico Es la escasez y surge porque las necesidades humanas son ilimitadas, mientras que los recursos económicos son limitados. La economía permite dos tipos de aproximaciones a las que responden la microeconomía y la macroeconomía: La microeconomía centra su análisis en el comportamiento de las pequeñas unidades de decisión (hogares y empresas). Analiza cómo toman sus decisiones y cómo interactúan

    Enviado por rokas / 297 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 2 PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE AUDITORIAS

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 2 PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE AUDITORIAS

    Unidad 2. Planificación y Preparación de Auditorías Actividad: Planificación y preparación de auditorías Ahora es importante que usted como responsable del proceso de mejora continua determine y desarrolle el programa y plan de auditoría que contribuya a la determinación de la efectividad del Sistema de Gestión de la Calidad de su empresa. Para ello, revise el material de estudio de la unidad y lo dispuesto en la normatividad ISO 19011:2011 y desarrolle los siguientes puntos:

    Enviado por jhongatto12 / 1.287 Palabras / 6 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE DERECHO ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO TEMA : ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE La Merced – PERU ACTIVIDAD Nº 01: DIAGNOSTICO I- Identificación: II- Proceso de Resolución de la Actividad de Extensión Universitaria 2.1.- Breve descripción de la Comunidad y/o Organización Existen varias instituciones en la Ciudad de Oxapampa, en esta oportunidad esta actividad estará enfocada a la Institución de EsSalud Oxapampa. El Seguro Social de Salud del Perú o

    Enviado por coopekallpa / 275 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 1. Una fábrica de televisores recibe un gran embarque de transistores electrónicos para TV, cada uno de los cuales son defectuosos (M) o no defectuosos (B) si se obtiene al azar 4 transistores electrónicos del embarque: a ¿En qué consiste el experimento aleatorio? E1= Extraer cuatro transistores electrónicos. a b)¿Cuántos sucesos o eventos tendrá el experimento? El experimento tendrá 16 eventos los cuales son: A1= {MMMM} A2= {MMMB} A3= {MMBM}

    Enviado por maripepis / 532 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje n°2

    Actividad De Aprendizaje n°2

    1.-Establezca las principales similitudes y diferencias entre la función de demanda y la función de oferta. DIFERENCIAS FUNCIÓN DE DEMANDAS FUNCIÓN DE OFERTA Es una relación entre las distintas cantidades de mercancía que los compradores desearían y serían capaces de adquirir a precios alternativos posibles durante un período. Es una relación que muestra las distintas cantidades de una mercancía que los vendedores estarían dispuestos o podrían proponer para la venta a precios alternativos posibles durante

    Enviado por ozkarantonio18 / 598 Palabras / 3 Páginas
  • El Desarrollo De La Metacognición En El Aprendizaje De Las Ciencias: Estrategias Para El Profesor Y Actividades Orientadas Al Alumno

    El Desarrollo De La Metacognición En El Aprendizaje De Las Ciencias: Estrategias Para El Profesor Y Actividades Orientadas Al Alumno

    Inicialmente el autor indica que la definición clásica de la metacognición se refiere; al conocimiento que uno tiene sobre los propios procesos y productos cognitivos o sobre cualquier cosa relacionada con ellos, es decir, las propiedades de la información o los datos relevantes para el aprendizaje. En el texto, el autor realiza dos propuestas básicas para la implementación del proceso de la metacognición, estas son: Estrategias dirigidas al profesor  Programas explícitos de instrucción, que

    Enviado por MAFALDA76 / 385 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Estrategias De Aprendizaje

    Actividad 1 Estrategias De Aprendizaje

    1 CUESTIONARIO PARA IDENTIFICAR EL TIPO DE INTELIGENCIA DE PERCEPCIÓN DOMINANTE Elige una opción con la que más te identifiques de cada una de las preguntas. Marca la respuesta en la tabla de evaluación de resultados. 1. Suele recordar a las personas por: a. El tono de la voz b. Su físico c. Algún gesto en especial 2. Cuando se siente nervioso usted: a. Dice que está nervioso b. Mira un objeto en especial para

    Enviado por laurabenavides10 / 283 Palabras / 2 Páginas
  • REFLEXIONES SOBRE CUÁL O CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES QUE CONTRIBUYERON AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL MÓDULO Y QUE EXISTE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

    REFLEXIONES SOBRE CUÁL O CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES QUE CONTRIBUYERON AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL MÓDULO Y QUE EXISTE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

    El problema que existe en los planteles educativos en México es innumerable. Al observar las debilidades se podrán fortalecer en un tiempo no muy lejano. Cada uno de nosotros como docentes, hemos resuelto estos inconvenientes, a veces con recursos muy limitados, pero eso no nos detiene, para seguir adelante. Observando siempre nuestros logros es como podremos aportar día a día nuestro granito de arena en la educación, en nuestros conocimientos, como un padre los transmite

    Enviado por / 863 Palabras / 4 Páginas
  • RE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA UNO

    RE: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA UNO

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA UNO Actividad de aprendizaje: “Conceptos básicos sobre el motor y la bomba Lineal Mecánica” APRENDIZ: Nombres: JOHAN FABIAN ROJAS VELASQUEZ Email: FABIANV77@HOTMAIL.COM Opción elegida para desarrollar la actividad : Opción Uno: (Taller) Opción Dos: (Biblioteca ) x INSTRUCCIONES: Descripción: Para la realización de la actividad el participante dispone de dos opciones, entre las cuales debe optar por una ya que con cualquiera de ellas evidencia la realización de la actividad: Opción

    Enviado por rojas.velasques / 324 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Academica De Aprendizaje

    Actividad Academica De Aprendizaje

    1. ¿Qué es el Comité Paritario de salud Ocupacional? El Comité Paritario de Salud Ocupacional es un organismo de coordinación entre el empleador y sus trabajadores, encargado de promover y vigilar las normas y programas de Salud Ocupacional dentro de la empresa. El artículo 35 del Decreto 1295 de 1994 establece para empresas de menos de 10 trabajadores, la obligación de nombrar un Vigía Ocupacional. 2. Mencione cuatro funciones del Comité Paritario de Salud Ocupacional

    Enviado por karoreyes28 / 304 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

    4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE • Desarrollar un taller, donde diseñe una ruta de evacuación. Como Gestor de la Salud ocupacional ya conoce los conceptos generales y la normatividad que regula los planes de emergencia. http://es.scribd.com/doc/143068455/Plano-Cimm-3 En el archivo, plano CIMM, disponible en el material Unidad 4, encontrara el plano con la distribución en planta de la “Empresa CIMM”, observe con atención para que: 1. Diseñe las rutas de evacuación, identifique puntos de encuentro

    Enviado por miniroja / 279 Palabras / 2 Páginas
  • Aspectos Que Una Adecadora Debe Atender Para Lograr Que Sean Congruentes Los Aprendizajes Esperados Y Las Actividades

    Aspectos Que Una Adecadora Debe Atender Para Lograr Que Sean Congruentes Los Aprendizajes Esperados Y Las Actividades

    Introducción. El trabajo de una educadora es de gran importancia para los pequeños, es ella quien se encarga de diseñar, elaborar y poner en práctica situaciones de aprendizaje en las que cada alumno tenga la oportunidad de adquirir las competencias necesarias para su óptimo desarrollo. Así que la docente debe de estar cien por ciento preparada y contar con las capacidades y habilidades indispensables para cumplir con su labor. El propósito de este manual es

    Enviado por dianaflores / 3.309 Palabras / 14 Páginas
  • Actividades De Aprendizaje

    Actividades De Aprendizaje

    . Comente con sus compañeros de grupo las rutinas de su vida cotidiana y los significados de algunas de esas cosas que a usted le parece tan comunes que no siente necesidad de explicar a otras personas (gestos, ademanes etc.) R=/ La rutina es levantarse temprano, bañarse, cambiarse e ir a la universidad luego regresar a nuestro hogar y cumplir con los deberes osea estudiar o las tareas que nos han asignado en cada una

    Enviado por allan10 / 231 Palabras / 1 Páginas
  • ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

    3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Obtención de un extracto Descripción: Los miembros de la Asociación quedaron muy complacidos con la presentación que realizó para el grupo de productores y demás invitados, así que deciden asignarle la siguiente labor: realizar el análisis del proceso de combustión y de los cambios en el líquido extraído de las cascaras de mandarina. Para ello, usted necesita equiparse de los siguientes elementos: -Cascaras de mandarina. -Un

    Enviado por 19922211 / 325 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller

    Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Regional Cundinamarca Centro de Desarrollo Agroempresarial GUIA DE APRENDIZAJE Taller Semana 2 Fecha: Versión 2.0 Página 1 de 5 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 230101007: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa establecido y normativa legal vigente. 230101007-02-2: Garantizar las condiciones del trabajo seguro en los lugares de trabajo, aplicando requerimientos según la normatividad vigente

    Enviado por juanpa1405 / 1.209 Palabras / 5 Páginas
  • O O Actividad De Aprendizaje 6. Foro: Planteamiento Del Diseño De Estrategias De Aprendizaje En El Marco De Formación Basada En Competencias. POR: JOSE YURI HERNANDEZ PEREZ O	Con Base En

    O O Actividad De Aprendizaje 6. Foro: Planteamiento Del Diseño De Estrategias De Aprendizaje En El Marco De Formación Basada En Competencias. POR: JOSE YURI HERNANDEZ PEREZ O Con Base En

    o o Actividad de Aprendizaje 6. Foro: Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias. POR: JOSE YURI HERNANDEZ PEREZ o Con base en sus respuestas a las anteriores preguntas, participe en el foro y discuta con sus compañeros sobre: El papel del docente en el diseño de estrategias de aprendizaje para la formación por competencias y en qué se debe enfocar para su planeación. ¿Qué se espera

    Enviado por YURI50 / 290 Palabras / 2 Páginas
  • ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    3. ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de reflexión inicial 3.1.1 Realice una narración sobre las experiencias o situaciones vividas en su núcleo familiar con el manejo del efectivo y la solicitud de productos como apertura de cuentas y realización de consignaciones, en entidades bancarias o financieras. Narración: - En mi casa el efectivo siempre lo manejaba mi mama, desde que mi hermana menor cumplió los 18, cada una se hace cargo

    Enviado por krmots / 993 Palabras / 4 Páginas
  • Actividades De Aprendizaje

    Actividades De Aprendizaje

    qerwjeporjkw''po2k “REQUISITOS E INTERPRETACIÓN DE LA NORMA ISO 9001: 2008” Requisitos Norma ISO 9001:2008. Una de las tareas básicas y primordiales en la implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad es identificar, interpretar y buscar los medios para evidenciar objetivamente el cumplimiento de los requisitos exigidos por la norma ISO 9001:2008. Para su grupo de trabajo como responsable del proceso de calidad en esta unidad, inicia con el estudio de la norma e

    Enviado por dayro9106 / 1.545 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad de Aprendizaje

    Actividad de Aprendizaje

    Actividad de Aprendizaje 01 - Unidad 1 • Pregunta 1 1 de 1 puntos La filosofía de la calidad de una organización llega a concretarse al enunciar como principio rector de su actuación: Una visión integral, misión y valores organizacionales. Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero • Pregunta 2 0 de 1 puntos Actualmente la cultura en la organización tiene influencia de diversas tendencias económicas y demográficas, especialmente por: Respuesta Respuestas seleccionadas: d. La

    Enviado por victoreolo / 394 Palabras / 2 Páginas
  • APRENDIZAJES ESPERADOS	CUALIDADES OCAPACIDADES A DESARROLLAR	ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE

    APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES OCAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE

    APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES OCAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta desu casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchadoo no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir

    Enviado por yeni_454 / 682 Palabras / 3 Páginas
  • Clases De Sistemas De Gestión Actividad De Aprendizaje 2

    Clases De Sistemas De Gestión Actividad De Aprendizaje 2

    ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y

    Enviado por berthamurcia / 488 Palabras / 2 Páginas
  • El desarrollo de la actividad de aprendizaje cooperativo

    El desarrollo de la actividad de aprendizaje cooperativo

    Desarrollo de la actividad: 1. Lee e interpreta completamente esta guía antes de intentar resolver algún punto en particular. 2. Realiza un recorrido por el aula virtual, ingresa a los diferentes entornos (Información inicial, entorno de conocimiento, aprendizaje colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y seguimiento y gestion) e identifica el contenido y recursos que cada uno tiene. 3. Actualiza tu perfil, dando clic en la parte superior derecha en el enlace "Perfil". 4. Lee atentamente el

    Enviado por m.kh / 628 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 7. Determinación De Competencias Y Contenidos A Desarrollar.

    Actividad De Aprendizaje 7. Determinación De Competencias Y Contenidos A Desarrollar.

    CMR_M2Act7 Actividad de aprendizaje: determinación de competencias y contenidos a desarrollar PLANTEL: COBACH NACOZARI ASIGNATURA: CULTURA DANZA SEMESTRE: PAR TIPO:MODULAR MATERIA: PARASCOLAR HORAS: 6 PROPOSITO DEL MODULO: Emplea las etapas de planeación, organización, dirección y control de acuerdo con los elementos que las integran, en el desarrollo de actividades y funciones para optimizar los resultados y propósitos de las organizaciones UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: INTRODUCCION ALA DANZA Y BAILES TRADICIONALES HORAS: 6 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

    Enviado por cmr_240 / 631 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 01 - Unidad 1

    Actividad De Aprendizaje 01 - Unidad 1

    En las preguntas de “Falso/Verdadero” dé clic en la opción que prefiera: Verdadero o Falso. Pregunta 1 2 de 2 puntos Correcta Hemos visto en las madrugadas o en horarios poco comerciales para las televisoras programas como CV Directo, los cuales presentan una serie de productos utilizando infomerciales, donde manejan argumentos convincentes de la efectividad del producto, proponiendo precios promocionales de última hora y por poco tiempo. Señale la orientación a la que pertenece: Respuesta

    Enviado por / 549 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 01 - Unidad 1

    Actividad De Aprendizaje 01 - Unidad 1

    Pregunta 1 2 de 2 puntos Correcta Hemos visto en las madrugadas o en horarios poco comerciales para las televisoras programas como CV Directo, los cuales presentan una serie de productos utilizando infomerciales, donde manejan argumentos convincentes de la efectividad del producto, proponiendo precios promocionales de última hora y por poco tiempo. Señale la orientación a la que pertenece: Respuesta Respuesta seleccionada: Orientación a las ventas Respuesta correcta: Orientación a las ventas Pregunta 2 2

    Enviado por / 330 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje A (semana 01)

    Actividad De Aprendizaje A (semana 01)

    • Pregunta 1 1 de 1 puntos Para Berumen de los Santos, Gomar & Gómez, la ética es una ciencia normativa anteriormente llamada: Respuesta Respuesta seleccionada: c. Teoría de los deberes Respuesta correcta: c. Teoría de los deberes • Pregunta 2 1 de 1 puntos A la ética NO le corresponde: Respuesta Respuesta seleccionada: a. Emitir juicios de valor acerca de la práctica moral o de otras sociedades, o de otras épocas, en nombre de

    Enviado por GaMaV / 401 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 2: El Contexto Escolar De Los Estudiantes Y El Rol Docente Centrado En El Aprendizaje

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    Enviado por srbrenda / 818 Palabras / 4 Páginas
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    Enviado por klip12 / 584 Palabras / 3 Páginas