Actividad de aprendizaje

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• Actividades de aprendizaje con robot Karel: Simulación de escenarios de transporte

  3.2 Actividades de Aprendizaje Actividad 1 El presidente y el vice presidente de la compañía “ACME” van a realizar una visita a una de sus empresas que se encuentra en el centro de la ciudad, paraello emplean una limusina como medio de transporte, utiliza a robot Karel como simulador del

• Actividades para el aprendizaje auditivo. Divertíos con la canción del abecedario

  anilinasacseyActividades para el aprendizaje auditivo En su etapa de aprendizaje auditivo a los niños le encantan las repeticiones y los versos. Canta con él la canción del abecedario. Probablemente sabe muchas letras de canciones y puede recitar de memoria los libros que le has leído; ¡hasta habrá quien crea que

• Actividad ¿Cuáles son los temas nuevos de aprendizaje que te motivaría aprender?

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  MariluBorActividad de Aprendizaje 2.5 - Etapa 1 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO Artículo 123 Constitucional TODA PERSONA TIENE DERECHO AL TRABAJO DIGNO Y SOCIALMENTE UTIL; AL EFECTO, SE PROMOVERAN LA CREACION DE EMPLEOS Y LA ORGANIZACION SOCIAL PARA EL TRABAJO, CONFORME A LA LEY. Revolución Revolución es el cambio

• Actividad de aprendizaje 7 Determinación de competencias y contenidos a desarrollar

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• Actividad 13 profordems. Objetivos generales. Estrategias y ambientes de aprendizaje

  VENUS08DIPLOMADO EN COMPETENCIAS EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR L.C.P. MARIA LIDIA PALOMERA LOPEZ ACTIVIDAD NO. 13 AMBIENTES Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA: ECONOMIA (COMPONENTE PROPEDEUTICO). OBJETIVOS GENERALES. ESTRATEGIAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE.  Enfocar el interés del alumno sobre la importancia y la forma que tienen los aspectos relacionados a

• Acondicionamiento fisico. Estructuracion didactica de las actividades de aprendizaje

  kvlealACONDICIONAMIENTO FÍSICO CULTURA FÍSICA Presentado por: DENNIS JULIANA MATEUS SAENZ Presentado a: YEISSON ALEJANDRO SALINAS ARÉVALO TECNOLOGO “CONTABILIDAD Y FINANZAS (68295-2)” SERVICION NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA 16 de mayo de 2014 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1. Actividades de Reflexión Inicial 1. ¿De acuerdo a sus

• Actividad de aprendizaje 8. Determinación de competencia y contenidos a desarrollar

  lety88Contexto situacional Características y necesidades de los Estudiantes Unidad de aprendizaje o asignatura y currículo escolar del Centro educativo Características: • Habilidad para realizar trabajosmanuales • Disposición para aprender. • Creatividad. • Facilidad para comunicarse. • Indisciplina. • Facilidad en el manejo de internet. • No entran a clases Necesidades.

• Actividad de aprendizaje 8. Determinación de competencia y contenidos a desarrollar

  CharlySopranoACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8. DETERMINACIÓN DE COMPETENCIA Y CONTENIDOS A DESARROLLAR. Propósito: Delimitar la competencia y contenidos a desarrollar en una secuencia didáctica.Duración: 2 horas presenciales y 1 en línea. Instrucciones: 1. A partir de la revisión del MCC (Acuerdo Secretarial 444), identifique y seleccione las competencias disciplinares y genéricas

• Actividad 13 Modulo 3 Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje

  OcegueraACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 13 REFLEXIONES SOBRE EL ROL DOCENTE EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE Propósito: Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol como docente para facilitar el proceso de aprendizaje Introducción Para la diferenciación del ambiente, el clima, y el entorno, fue necesario

• Actividad De Aprendizaje 8.Determinación De Competencia Y Contenidos A Desarrollar.

  oscarscMateria: Matemáticas IV Semestre: Cuarto Boque: 2 Aplica funciones especiales y transformaciones gráficas. Competencias Genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar 4.

• Unidad 1 Introducción A La Psicología Criminal,Actividad: Evidencia De Aprendizaje

  ojivaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia de México Ciencias sociales y Administrativas Licenciatura en Seguridad Pública Psicología Criminal Unidad 1 Introducción a la psicología criminal Actividad: Evidencia de Aprendizaje Docente en línea: GUADALUPE JAZMIN SANTIAGO GOMEZ Por: Mario Efraín Domínguez Sánchez AL13502895 Es importante señalar que no todas las personas

• APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES OCAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE

  yeni_454APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES OCAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta desu casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla

• Actividad Fundamentos del aprendizaje y ventajas de diferentes enfoques pedagógicos

  compartamosACTIVIDADES A REALIZAR Semana 1 1. Elabore un Mapa conceptual de Los Fundamentos para la Comprensión del Aprendizaje. 2. Mencione las ventajas de: a) Aprendizaje Significativo: • Retención más efectiva de la información • Facilita adquirir nuevos conocimientos mediante la relación con conocimientos anteriores • Después de adquirir el conocimiento

• Actividad de aprendizaje. Cuatro ramas fundamentales dentro de la Higiene Industrial

  Carito898Se pueden distinguir cuatro ramas fundamentales dentro de la Higiene Industrial: a) Higiene Teórica: Dedicada al estudio de los contaminantes y se relaciona con el hombre, a través de estudios y experimentaciones, con objeto de analizar las relaciones dosis-respuesta y establecer unos estándares de concentración. b) Higiene de Campo: Es

• Actividad TIC Estrategia de estudio de casos como método de enseñanza y aprendizaje

  diana09_ESTUDIO DE CASOS La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a

• Actividad de Aprendizaje 18. Reflexiones sobre los medios para evaluar el aprendizaje

  eunicelissetteActividad de Aprendizaje 18. Reflexiones sobre los medios para evaluar el aprendizaje. Propósito. Identificar los procedimientos idóneos para la evaluación por competencias. ¿Cuáles pueden ser los mejores procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes?, Definido por la Real Academia como “señalar el valor de una cosa” la evaluación, en

• Actividad de aprendizaje. Principios constitucionales que garantizan el Proceso Penal

  Ysabel1974ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 LEA USTED EL TEXTO BASE DE LA PAG. 9 AL 53 Y ESTABLEZCA LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES QUE GARANTIZAN EL PROCESO PENAL E IGUALMENTE ELABORE UN CUADRO CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN A LOS SUJETOS Y EN RELACIÓN A LOS MEDIOS. Los principios

• Actividad de aprendizaje Introducción a la Arquitectura de Computadores – Historia

  davidfcvACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD UNIDAD 1 Descripción: Nombre de la actividad : Introducción a la Arquitectura de Computadores – Historia 1. Instrucción clara del paso a paso: Investigue en Internet Información sobre tres fabricante (empresas) que diseñan Súper Computadoras y Macro computadoras, exponga algunas de sus características más importantes.

• Actividad de aprendizaje Foro tematico. Comportamiento de los indicadores de liquidez

  ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO Descripción; Analice e interprete el comportamiento de los indicadores de liquidez para: a. una empresa comercial. R: Para el caso de empresas comerciales, al analizar e interpretar el comportamiento de los indicadores de liquidez hay que tener en cuenta tres aspectos, en primer lugar

• Actividad de aprendizaje Evaluación, la metodología y el instrumento de evaluación

  manuel_oswaldoPropósito: Identificar la finalidad de la evaluación, la metodología y el instrumento de evaluación de acuerdo a la competencia a desarrollar y al tipo de producto esperado. Duración: 6 horas en línea Instrucciones: 1. Revise los textos que se proponen para esta actividad: a. De León, D. (2010) Evaluación integral

• Actividad de aprendizaje nª 1 Economia. Función de demandas y la función de oferta

  sirena7918ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nª 1  Establezca las principales similitudes y diferencias entre la Función de Demandas y la Función de Oferta. DIFERENCIAS FUNCIÓN DE DEMANDAS FUNCIÓN DE OFERTA  Es una relación entre las distintas cantidades de mercancía que los compradores desearían y serían capaces de adquirir a precios

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• Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes. Taller de basquetbol

  achechilPropósito: Identificar elementos teórico-metodológicos para diseñar procesos integrales de evaluación, calificación y acreditación de una asignatura, que faciliten su toma de decisiones en el proceso evaluativo de aprendizaje. En lo individual yo trabajo en esta Materia: MATERIA COMPETENCIA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CALIFICACIÓN TALLER DE BASQUETBOL 1. Se conoce y valora a

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  murmarACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD Descripción: observe los dos dibujos que a continuación aparecen y, a partir de ellas deduzca: a. Importancia de la comunicación. b. Importancia del trabajo en equipo. c. Importancia de la cooperación. d. Relación entre ellos. Aplique su análisis a la prestación de servicios de salud.

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  elmongActividad de aprendizaje 18: Reflexiones sobre los medios para evaluar el aprendizaje Propósito: Identificar los procedimientos idóneos para la evaluación por competencias Instrucciones 1. Desarrollar una "Lluvia de ideas" en plenaria respondiendo a la pregunta: a) ¿Cuáles pueden ser los mejores procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes? El

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  tallarinSECUENCIA DIDÁCTICA EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO BLOQUE II PROYECTO DIDÁCTICO Que acontece en mi comunidad ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR. Dictar noticias para el periódico escolar sobre eventos de la comunidad. ASPECTOS A CONSIDERAR: Exploración de conocimientos previos Lluvia de ideas Lectura en voz alta

• Énfasis en la importancia del aprendizaje significativo y la actividad del estudiante

  delyarAprender a ser: Los tres pilares anteriormente mencionados, muestran que el ser humano es la construcción de toda una vida. Los períodos de crecimiento y desarrollo permiten el recorrido vital apoyado en una serie ininterrumpida de trabajos y acciones permanentes que inciden en la configuración de la persona como una

• Actividad de aprendizaje ¿Cuál es cuál? Errores cualitativos, errores cuantitativos

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• Actualización Del Sistema De Seguridad Social En Colombia. Actividad De Aprendizaje 2

  fean1980DESARROLLO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°2 1. ¿Le planteó los diferentes organismos que debe visitar para vincularse tanto a riesgos, como a salud y también a pensión? R/= Teniendo en cuenta que el señor Efraín no tiene ninguna afiliación al sistema de seguridad social integral, la ARL no le puede pagar

• TEMA 2: Concepto Y Función De Los Problemas En La Escuela. Actividades De Aprendizaje

  saulhumbertoTEMA 2: Concepto y función de los problemas en la escuela. Actividades de aprendizaje Actividad previa 1.2.1. 1. ¿Cuál cree usted que sea el concepto de problema que tienen los niños del grado escolar que atiende? R.- Automáticamente piensan en matemáticas, en mi grupo el problema que tienen es que

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• Actividad de aprendizaje n 01 Diferencias entre variables de flujo y variables de Stock

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• Actividad de aprendizaje: Análisis de la leche, materiales y reactivos, prueba de yodo

  yyvg11ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS DE LA LECHE MATERIALES Y REACTIVOS PRUEBA DE YODO 2 tubos de ensayo 1 Gotero Fuego (mechero) Recipiente de agua fría Solución de Yodo al 0.05% PRUEBA DE ALCOHOL 2 tubos de ensayo 2 medidores 5 mL Solución de alcohol al 75% PRUEBA DE CALENTAMIENTO 2

• Actividad de aprendizaje: Conceptos básicos sobre el motor y la bomba lineal mecánica

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• Actividad técnica Exploración y comprensión del entorno virtual de aprendizaje (EVA)

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• ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6: Características y el Contexto de los Estudiantes en la EMS

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• Actividad De Aprendizaje UN- 3 Requisitos E Interpretación De La Norma ISO 90012008_v2

  fernanda.gomezACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD “REQUISITOS E INTERPRETACIÓN DE LA NORMA ISO 9001: 2008” Requisitos Norma ISO 9001:2008. Una de las tareas básicas y primordiales en la implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad es identificar, interpretar

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  kayameACTIVIDAD SEMANA 2 1. De acuerdo al caso expuesto y teniendo en cuenta el material de estudio de las semanas anteriores, describan brevemente que harían ustedes o que les aconsejaría a esta persona que hacer con el niño Alonso? Un niño, llamado Alonso, se caracteriza por ser bastante tranquilo, tímido,

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