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  Jonnathan López2. Memoria, historia e identidad. Una reflexión sobre el papel de la enseñanza de la historia en el desarrollo de la ciudadanía Memoria colectiva, historia e identidad son palabras que se refieren a conceptos centrales en la vida individual y colectiva. Puede decirse que apelan a algunas de las grandes

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  Maria Luisa Molina1)Formar un docente con conocimientos sólidos que le permiten elaborar, desarrollar y evaluar propuesta de enseñanza de Historia en la educación secundaria, significa entender la formación docente como una práctica social educativa en la que el contexto de formación guarda una estrecha vinculación con el contexto en el que se

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